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捷運◆企業概論(管理)

捷運◆管理學

捷運◆營業稅法及所得稅法

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：生物#139453(25題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1301-1350#139451(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(機電班)題庫 1001-1050#139449(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：化學#139445(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：物理#139437(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：地理#139435(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：歷史#139434(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：歷史#139433(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_大學組：英文#139431(25題)

115年 - 115-1 證券投資分析人員：會計及財務分析#139430(36題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X + Y ? ，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。

28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項？ (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

民法 親屬

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法親屬

民法 繼承

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：民法 繼承

行政程序法

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：行政程序法

小周，財產犯罪成立兩罪爭點

描述：重點

柯門紐斯

描述：柯

國文-國學常識(經史子集）經部

描述：大家好，附上國學常識-經部的筆記 希望你們會喜歡我的筆記

29.老師採用的回應方式為下列何者？ (A)真誠 (B)尊重 (C)同理心 (D)具體化

17. 如果一個檔案系統(/dev/hda1)被掛載為唯讀，我們要如何把它重新掛載為可讀寫？ (A)mount -o writable /dev/hda1 (B)mount -o remount,rw /dev/hda1 (C)mount -o rw /dev/hda1 (D)mount -o rw,defaults /dev/hda1

18. 哪個指令會在開機時強迫檔案系統執行檢查動作？ (A)reboot -f (B)shutdown -f now (C)shutdown -c -r now (D)shutdown -F -r now

8.人工智慧的發展第一次熱潮主要環繞在讓機器具備「推論」或「探索」的功能，使用的主要工具是何種結構的 搜尋演算法，用以做「狀況區分」？ (A)線性結構 (B)樹狀結構 (C)網狀結構 (D)環狀結構

17.小宏在班上沒有朋友，他告訴班導師：「我的成績不好，老師和同學都看不起我，爸媽 也不喜歡我，我這麼笨，別人為什麼要對我好？」下列班導師的回應何者最符合該學派 的典型作法？ (A)理情治療學派：請他記錄被看不起的事件，找出非理性的信念 (B)現實治療學派：帶領他了解自我的優點與價值，找到生命的意義 (C)精神分析治療學派：回憶兒時經驗的自卑感，鼓勵他發展社會興趣 (D)認知行為治療學派：對他說：「被同學這樣對待，你似乎感到很難過！」

44 依實務見解，下列何種情形下取得之證據，不適用刑事訴訟法第 158 條之 4 權衡法則？ (A)審判長違反刑事訴訟法第 186 條第 2 項之拒絕證言權告知義務 (B)犯罪嫌疑人身心未受拘束之情形下，司法警察違反刑事訴訟法第 95 條之告知義務 (C)司法警察詢問受拘提、逮捕之被告，無辯護人之被告表示已選任辯護人，司法警察未立即停止詢問 (D)法院違法未通知當事人及辯護人於勘驗時到場