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一等大副◆氣象傳真圖實作評估

115年 - 22600 民俗調理業傳統整復推拿 單一 工作項目 01：傳統整復推拿基本調理 1-50（2026/05/08 更新）#139563(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_衛生與護理類_專業科目(一)：生物(B)#139558(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(二)：會計學、經濟學#139556(40題)

115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一)：商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二)：基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試，限腦麻障別）#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二)：英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一)：色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二)：日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題：體育科#139545(24題)

30. 如右圖所示之電路，其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何？ (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。

29. F = X +，若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現，下列哪一個答 案是正確的？ (A)(B) (C) (D)

28. 請問布林代可以等效於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)

四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件，試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時，處置要領與注意事項(10分)。

(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)

 (一)鑑識人員應如何系統性處理與採證？(10 分)

考前60天◆經濟學

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教育統計

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這是我的課程

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簡介：這是測試

民法 物權 第 875-1 條

課程：民法 物權
章節：第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權

描述：為同一債權之擔保，於數不動產上設定抵押權，抵押物全部或部分同時拍賣時，拍賣之抵押物中有為債務人所有者...

民法 物權 第 875-2 條

課程：民法 物權
章節：第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權

描述：為同一債權之擔保，於數不動產上設定抵押權者，各抵押物對債權分擔之金額，依下列規定計算之： 一、未限定...

民法 物權 第 875-3 條

課程：民法 物權
章節：第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權

描述：為同一債權之擔保，於數不動產上設定抵押權者，在抵押物全部或部分同時拍賣，而其賣得價金超過所擔保之債權...

5.你正要格式化一個磁碟來安裝Linux作業系統。在Linux作業系統中你最多可以於磁碟中產生幾個主要磁碟分割區？(A)1(B)2(C)3(D)4

21. 下列哪位兒童的認知發展最有可能已經進入形式運思期？ (A)小芳將鉛筆盒中的筆按照長短排列 (B)小華固定槓桿的長度，測試重量對於平衡的影響 (C)小艾知道將黏土從圓球壓成扁平圓形，體積仍不會改變 (D)小花能理解收在盒子裡的玩具雖然看不見，卻依然存在

9 關於政治社會化的敘述，下列何者錯誤？ (A)同儕團體是政治社會化的主要場域之一 (B)政治社會化是指政治價值的傳輸與教育 (C)公民教育是政治社會化的重要形式 (D)公共領域與公共討論與政治社會化無關

14 傳統社會的成員將其歸屬感從家族與部落，逐漸轉移至國族，其間產生的矛盾與衝突稱之為： (A)正當性危機 (B)深入危機 (C)分配危機 (D)認同危機

46.下列選項，何者非《中庸》所云「君子」入德之方？(A)尊德性而道問學(B)致廣大而盡精微(C)溫故而知新，敦厚以崇禮(D)不憤不啟，不悱不發。

47.下列文句的詮釋，何者正確？(A)「理扶質以立幹，文垂條而結繁」意指文章要以義理為主幹，附於其上的文辭才能如枝條繁茂(B)「籠天地於形內，挫萬物於筆端」意指將天地囊括於心中，將萬物曲折於筆端(C)「言恢之而彌廣，思按之而逾深」意指言語要擴張鋪陳，思想要考察深刻(D)「其會意也尚巧，其遣言也貴妍」意指行文的意思要融會貫通，運用的文辭要優美華麗。