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18.根據DSM-5診斷準則,有關智能不足適應功能的評估,下列何者最不適切? (A)適應功能評估包含概念、社會以及實務三個領域 (B)個人在獨立與擔當社會責任方面無法達到適齡的發展及文化準則,稱為適應功能缺損 (C)評估個人的閱讀、書寫、問題解決能力以及對陌生情境的判斷力等,是屬實務領域 (D)適應功能缺損會使個人在多重環境中的一項或多項日常活動功能受限

14. The reagent which converts a carbonyl group of a ketone into a methylene group is (A) Na, NH3, CH3CH2OH (B) LiAlH4 (C) NaBH4, CH3CH2OH (D) Zn(Hg), conc. HCl (E) LiAlH[OC(CH3)3]3

15. Which sequence correctly ranks the following aromatic rings in order of increasing rate of reactivity with chlorine and aluminum chloride?  (A) 1 < 2 < 3 (B) 2 < 3 < 1 (C) 3 < 2 < 1 (D) 2 < 1 < 3 (E) 1 < 3 < 2

15. 向學生及家長解釋學業性向測驗結果時,使用「百分等級(percentile rank)」的優缺點為何? (A) 優點:可進行個案間的等距比較;缺點:不易被家長理解 (B) 優點:可說明個案相對於標準化樣本的位置;缺點:較易被誤解成等距量尺 (C) 優點:反映個案的絕對能力水準;缺點:隨年齡改變而失效 (D) 優點:可直接與 IQ 分數對應;缺點:無法說明個案的進步幅度

16. 下列有關常模參照測驗下的試題難度與鑑別度指標的敘述,何者正確? (A) 愈困難的試題,其鑑別度值愈大 (B) 愈簡單的試題,鑑別度值就愈小 (C) 愈困難的試題,難度值就愈大 (D) 愈簡單的試題,難度值就愈大 第 2 頁,共 8 頁

18. 在進行團體諮商時,何者不是開始階段時,領導者的主要任務? (A) 設計方案與篩選成員 (B) 教導參與者團體如何運作 (C) 提供某種程度的結構化,不增加成員的依賴性,也不引起過多的合皇失損 (D) 協助成員建立具體的個人目標