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專技高/普考◆英文

專技◆國文

不使用(原司法◆國文,合併到調查)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：教育專業#139884(15題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：英文#139883(18題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：幼教科#139882(40題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 8 階_共同科目：作文#139881(1題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：國語文#139880(24題)

115年 - 115兆豐銀行-六職等辦事員#139879(50題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：資訊科技科#139878(35題)

115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題：教育知能#139877(23題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：閩南語科#139876(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：自然科#139875(35題)

()50.保存茶葉應避免選擇何種容器？(A)瓷器(B)木質類(C)鐵罐類(D)塑膠類。

() 49.下列哪一項不可放入雪克杯(Shaker)內調製飲料？(A)奎寧水(Tonic Water)(B)鮮奶(Milk)(C)番茄汁(Tomato Juice)(D)苦精(Bitters)。

()48.咖啡樹適合成長在熱帶和亞熱帶氣候的地區，也就是位於南北迴歸線之間，以赤道為中心，約於北緯25度到南緯30度之間，並形成一個環狀地帶稱之為：(A)咖啡赤道(B)咖啡歸線(C)咖啡腰帶(D)無特別稱號。

試題：Your class are about to set off for the three-day tour, for which you have saved money and planned for the past two years. It is almost an hour past the scheduled departure time, but two of your classmates, who are always late for everything, have not showed up and you cannot get in touch with them by phone for the moment. Should your class start your journey right away without the two classmates, or should your class wait until they show up? Please provide reasons to explain and support your viewpoints.

一、短文寫作【30 分】        在焦桐一篇名為〈茶葉蛋〉的文章中，有段這樣的文字：       有時旅行異域，在酒店內早餐吃水煮蛋，原味，撒一點鹽就很美。茶葉蛋則必須入味，類似滷蛋的美學原理，令 茶湯滷汁有效滲入蛋白及蛋黃，干涉其味道；異於滷蛋的是帶殼製作，滲透之道乃依賴蛋殼裂縫。那裂縫乍看似壞， 似傷痕，其實是茶葉蛋之宿命。人生本來就不缺乏損傷與苦澀。既選擇入味，就注定回不去水煮蛋的時光，回不去年 輕時光；那些裂痕，那深褐紋路的表皮像歲月的皺紋，像生活的歷程，深刻，實在，飽滿著記憶之味。既選擇茶葉蛋， 就必須割捨滷蛋的可能；既然從事文學工作，不免就喪失了當科學家的抱負。        這篇文章頗有寓意，看似談茶葉蛋的宿命，其實映照於人生，談的就是抉擇，正如作者所說「既然從事文學工作， 不免就喪失了當科學家的抱負」，魚與熊掌不可兼得，抉擇後有損傷、苦澀，但不可否認的，人生卻也因此入味不少。 請依此文意，以「我的茶葉蛋抉擇」為題，寫作一篇短文，談談你／妳曾經抉擇後的酸甜苦辣，文長約 300〜400 字 左右。

(2). 若取溶液 A 5mL 與溶液 B 10mL 混合，最後此混合液呈何種類色？並說明原因。

【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

三角形

講師：林靖

簡介：1.角與尺規作圖 2.三角形與多邊形的內外角 3.三角形全等性質 4.角平分線與垂直平分線性質 5.三角形的邊角問...

國中英文我不怕~GO!

講師：教甄高分上榜！阿摩萬歲！

簡介：本課程將會把國中英文個主題分成小單元手把手將您帶起來，讓你從這堂課開始，不再害怕英文。一起加入我們吧...

105教檢課程

描述：105教檢課程申論題（1-3題）

固定梯

描述：規定

全口

描述：幫弟弟準備的國考筆記

48.45歲女性病人因間皮瘤（mesothelioma）接受化學治療。在藥物輸注10分鐘後，開始有皮疹、嘴唇腫脹、呼 吸困難及血壓下降的情形，下列處置何者最為優先？ (A)因為血壓下降懷疑敗血症休克，應給與大量輸液及抗生素 (B)因為呼吸困難，應立即給與插管使用呼吸器 (C)因為皮疹應給與類固醇 (D)因為發生在藥物使用後，應立即給與腎上腺素（epinephrine）及其他輔助藥物，如：抗組織胺、類固醇

50.病人因慢性阻塞性肺病急性發作至急診求診，下列處置何者缺乏實證支持？ (A)靜脈注射茶鹼（theophylline） (B)靜脈注射抗生素 (C)靜脈注射類固醇 (D)支氣管擴張劑（bronchodilator）霧化治療

64.目前對於急性腎絞痛（acute renal colic）病人最快速且準確的影像診斷檢查是： (A)無顯影劑電腦斷層掃描（noncontrast computed tomography） (B)靜脈注射泌尿系統攝影檢查（intravenous pyelography） (C)逆行性腎盂攝影（retrograde pyelography ） (D)核子閃爍尿路攝影（nuclear scintigraphy）

33. 抗生素抗藥性是全球公共衛生重大問題，其演化機制符合天擇的哪些原理？ (A)抗藥性基因是細菌在接觸抗生素後為了抗藥而新突變產生，是定向突變(directed mutation)的結果 (B)細菌族群中本來即存在少數具抗藥性的突變個體；抗生素使用是選擇壓力，篩選這些 個體存活繁殖，使抗藥基因頻率上升 (C)抗藥性只能通過垂直傳遞(親代→子代)擴散，細菌間水平基因轉移無法傳遞抗藥性 (D)若停止使用抗生素，抗藥菌株因適應性降低，其基因頻率必然降回初始水平

34. 關於原核生物基因表達調控中，乳糖操縱子(lac operon)的調控機制，下列何者正確？ (A)葡萄糖存在且乳糖不存在，阻遏蛋白(repressor)無法結合操縱子，lac 操縱子可轉錄 (B)乳糖直接活化阻遏蛋白，使阻遏蛋白構型改變後更緊密結合操縱子 (C)cAMP-CAP(分解代謝物活化蛋白)在葡萄糖存在且 cAMP 濃度高時，可促進 lac 操 縱子轉錄 (D)乳糖不存在時，lac 阻遏蛋白與操縱子結合，阻止 RNA 聚合酶轉錄 lac 基因

35. 「關鍵種」(keystone species)的特性為何？ (A)移除後對群落物種多樣性的影響，與其生物量大小成正比 (B)對群落結構的影響與其生物量不成比例的物種 (C)關鍵種必定是在食物鏈中擔任頂級掠食者的物種 (D)關鍵種通常也是優勢種，兩者在生態功能上高度重疊