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115年 - [無官方正解]115 國立中山大學_碩士班考試入學招生考試試題_生科系碩士班:普通生物學#138393(27題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:國文科#138391(29題)
115年 - 115 桃園市_中壢商業高級中等學校教師甄選試題:國文科#138390(20題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:國文科#138389(17題)
115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:英文科#138387(41題)
115年 - 115 高雄醫學大學_學士後醫學系招生筆試﹕英文#138386(51題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:基礎圖學(專業一)#138385(1題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:電腦繪圖#138384(1題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:設計繪畫#138383(1題)
115年 - 115 臺北市立中山女子高級中學_正式教師甄試試題:音樂科#138382(12題)
最新試題
40. 有一家用烤箱,具「瓦斯— 電」聯合加熱方式,應歸列稅則那一節? (A)第 7321 節「鋼鐵製暖爐、灶、爐格、烹飪鍋(包括附有中央暖氣用之輔助汽鍋者)、烤肉 爐、火盆、氣圈、加熱板及類似非電力家用器具及其零件」 (B)第 7323 節「鋼鐵製餐桌、廚房或其他家用物品及其零件;鋼鐵絲絨;鋼鐵製洗鍋物、洗濯 擦亮片、手套及類似品」 (C)第 8509 節「家用電動用具,內裝有電動機者,不包括第 8508 節之真空吸塵器」 (D)第 8516 節「即熱式或儲存式之電熱水器及浸入式電熱水器;空間電加熱器及土壤電加熱 器;電熱美髮器(如:乾髮器,捲髮器、捲髮夾加熱器)及烘手機;電熨斗;其他家用電 熱器具;電熱電阻器,第 8545 節所列者除外」
39. 供娛樂目的而設計之成套空拍機組件,由附有整合數位攝影機之空拍機、遙控器、無線網路 延伸器、智慧型手機架座等所組成,應歸列稅則那一節? (A)第 8525 節「無線電廣播或電視之傳輸器具,不論是否裝有接收或錄或放音器具者;電視攝 影機;數位相機及影像攝錄機」 (B)第 8802 節「其他航空器(例如:直升機、飛機),第 8806 節無人機除外;太空船(包括人 造衛星)及次軌道飛行物與太空船發射載具」 (C)第 8806 節「無人機」 (D)第 9503 節「三輪腳踏車,踏板車,腳踏汽車及類似有輪玩具;玩偶車;玩偶;其他玩具; 縮減尺寸(比例)之模型及類似遊戲用模型,無論可否活動;各種益智玩具」
38. 下列何項貨品屬於稅則第 9609 節「鉛筆(不包括第 9608 節所列之鉛筆)、蠟筆、鉛筆芯、粉 蠟筆、繪圖木炭條、寫字或繪圖粉筆及裁縫用粉條」範疇? (A)石筆,天然或凝集板石製成者 (B)醫療鉛筆 (C)眉筆及其他化粧用筆 (D)撞球用止滑粉塊
最新申論題
(三)包含髮刷、髮梳及化粧鏡之零售包裝組合,各該物品分別應歸列第9603 節「帚、刷(包括構成機器、用具或車輛零件之刷 ),手操作 之機械式地板刷,無動力拖把及羽毛撣帚;供製帚或刷之結及束; 油漆擦及滾筒;T型擦乾器(不包括滾筒擦乾器)」、第 9615 節「髮 梳、髮夾及類似品;髮針、髮捲及類似品(第 8516 節所列者除外) 及其零件」及第 7009 節「玻璃鏡,已否鑲框者均在內,包括後視 鏡」,試論應如何分類?
(二)皮革與紡織材質組合而成之手套,其中手套中掌心、手指下側、拇 指及食指部分材質為皮革,手背部分為紡織材質,表面上可歸入第 4203 節「皮革或組合皮製成之衣著物及服飾附屬品」或第 6116 節 「手套、併指手套及露指手套,針織或鈎針織者」,另第 42 章章註 四「第 4203 節所稱『衣著物及服飾附屬品』亦包括手套、併指手 套及露指手套⋯⋯」,試論應如何分類?
(一)電動刮鬍刀,表面上可歸列稅則第 8467 節「手提工具,氣動、液 壓或裝有電力或非電力之原動機者」、第 8509 節「家用電動用具, 內裝有電動機者,不包括第 8508 節之真空吸塵器」或第 8510 節 「刮鬍刀、剪髮器及除毛髮用具,裝有電動機者」,試論應如何分類?
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人工智慧於醫療領域之應用
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本課程為錄製影片,簡介基礎人工智慧 (AI) 概念,可作為資訊管理類考試之暖身,或是單純用於進修。
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藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
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全民健康保險法及其子法規有關保險給付、總額支付制度、處方調劑、藥事服務、機構管理及罰則部分
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罕見疾病藥物查驗登記審查準則
課程:
藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題
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罕見疾病防治及藥物法及其子法規
最新討論
25.評分規準(rubrics)是許多教師用來評量學生實作表現的工具。建立評分規準的步驟,下列何種順序較為適切? 甲、收集多樣的學生表現或作品樣本 乙、針對各個表現面向,找出對應分數的表現或作品樣本,列出各分數等級的描述 丙、把作品樣本分類到不同堆,並寫下分類的理由和特色 丁、歸納出不同的表現面向 戊、反覆觀察並修正評分規準 (A)甲乙丙丁戊 (B)甲丙丁乙戊 (C)甲丁乙丙戊 (D)甲丁丙乙戊
16.依郵政法第 6 條之 1 規定,經營函件之何種型態業者,應於函件封面上標示其名稱、商 標或其他足資識別之符號? (A) 函件之投遞 (B) 無收件人名址之函件之收寄 (C) 函件之運輸、處理 (D) 無收件人名址之函件之投遞
17.依郵政法規定,郵政公司有關郵政、郵局之名稱專用權,下列敘述何者錯誤? (A) 任何人無論如何皆不得使用 (B) 該名稱專用權範圍包含郵政、郵局之中文及外文 (C) 該名稱專用權包含與郵政、郵局相同之文字、圖形、記號或其聯合式 (D) 該名稱專用權用為表彰其營業名稱、服務或產品者
19. 典型的執行資訊系統中的資料庫技術不包括以下何項? (A)輸入系統 (B)數據處理 (C)資訊 (D)資料庫
20. 下列有關持續製程改善計畫之描述何者有誤? (A)透過較為新穎或改進的產品與服務,來提升顧客的價值 (B)改進反應以及每一反應週期的時間 (C)可以容忍些微的錯誤及缺點 (D)運用所有資源來改進生產力與效能
6.有關道路交通安全規則及道路交通管理處罰條例,對於超車之敘述,下列何者錯誤? (A)欲超越同一車道之前車時,按鳴喇叭 2 單響告知前車 (B)前行車駕駛人聞後行車按鳴喇叭或見後行車顯示超車燈光時,如車前路況無障礙,應即減速靠邊或表示 允讓 (C)前行車減速靠邊或以手勢或亮右方向燈表示允讓後,後行車始得超越 (D)A 汽車與 B 機車同行駛於同向 2 車道之外側車道,B 未變換行駛路線從 A 之右側超越後繼續直行,屬違規 右側超車,應予舉發。