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115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_電子工程:電子儀表概要#138868(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程:土木施工學概要#138867(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:育林學概要#138866(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:林產學概要#138865(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:森林生態學概要#138864(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程:水文學#138863(9題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝:園產品處理及加工學#138862(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:土壤與肥料概要#138861(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:植物保護概要#138860(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:作物概要#138859(8題)
最新試題
50. 「許老師想進行一項研究,目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法? (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法
49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配,全年級平均分數82分,標準差4分,六年級的小君考88分,她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98
48. 「張老師教導學生作數學解題,他先放聲思考示範自己的解題思考歷程,然後讓學生模仿作解題,過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展,他逐步減少提示,最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計? (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制
最新申論題
籤號 8指標編碼:D-9-3學習內容:古典機率:具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率;不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點:⚫ 理解機率的意義,能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性,並能應用機率解決日常生活情境問題。
籤號 7指標編碼:F-9-2學習內容:二次函數的圖形與極值:二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值);描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形;對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線;$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係;已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點:⚫ 理解二次函數的意義,並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式,熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。
籤號 6指標編碼:S-9-10學習內容:三角形的重心:重心的意義與中線;三角形的三條中線將三角形面積六等份;重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍;重心的物理意義。教學重點:⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。
最新課程
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基本護理學
講師:
橙子焦糖
簡介:
統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)
最新主題筆記
行政程序法 第 94 條
課程:
行政程序法
章節:
第 二 章 行政處分 第 一 節 行政處分之成立
描述:
前條之附款不得違背行政處分之目的,並應與該處分之目的具有正當合理之關聯。
行政程序法 第 95 條
課程:
行政程序法
章節:
第 二 章 行政處分 第 一 節 行政處分之成立
描述:
行政處分除法規另有要式之規定者外,得以書面、言詞或其他方式為之。 以書面以外方式所為之行政處分,其相...
行政程序法 第 96 條
課程:
行政程序法
章節:
第 二 章 行政處分 第 一 節 行政處分之成立
描述:
行政處分以書面為之者,應記載下列事項︰ 一、處分相對人之姓名、出生年月日、性別、身分證統一號碼、住居...
最新討論
19 在煙控系統設計中,兩開口面積分別為 1/3 和 1/4 m2,相互串聯後,再與開口面積為 1/5 m2 並聯 後,其等效流動面積為何? (A) 0.1m2 (B) 0.2m2 (C) 0.3m2 (D) 0.4m2
8.下列何者不是epidural analgesia硬膜外止痛運用於手術後疼痛處置的可能優點? (A)降低全身性opioid 的使用 (B)增加sympathetic outflow,提升病患自我防禦能力 (C)降低手術後的腸胃道併發症 gastrointestinal complication (D)降低手術後的肺部併發症pulmonary complication
9.使用呼吸道正壓治療(positive pressure therapy),壓力過高時會產生過度擴張肺泡的副作用,其可能影響的生 理表現,下列何者錯誤? (A)增加死腔(dead space),減少有效通氣(hypoventilation) (B)增加肺血管阻力及右心室後負荷(afterload) (C)減少血液回流及左心室前負荷(preload),因此降低心輸出量 (D)壓力達10 cmH2O即可能明顯增加肺壓力性創傷(barotrauma)的危險
47.關於潛伏結核感染(latent TB infection)的相關敘述,下列何者最為適當? (A)當結核菌素皮膚測驗(tuberculin skin test)呈現陽性時,代表人體對於結核菌產生延遲性過敏反應(delayed-type hypersensitivity),可保護人體免於再被結核菌感染(reinfection) (B)丙型干擾素血液測驗(interferon-γ release assay)可用來預測潛伏結核感染者是否會發展成 為活動性肺結核 (C)結核菌素皮膚測驗(tuberculin skin test)及丙型干擾素血液測驗(interferon-γ release assay),可用來區分潛伏結核感染或活動性肺結核 (D)即使結核菌素皮膚測驗(tuberculin skin test)為陰性,也無法診斷此受試者並未被結核菌感染
18.依簡易人壽保險法規定,由第三人訂立之保險契約,其權利之移轉或出質,非經下列何人以書面承認,不生效力? (A)被保險人 (B)保險人 (C)要保人 (D)受益人
(一)相關係數?