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身心障礙升大專-西樂常識

陸軍聘雇◆1A011專長

藥物濫用防制題庫

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：特殊教育科#139238(21題)

115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目：國文#139237(50題)

115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題：高中全民國防科#139236(43題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：數學(A)#139235(25題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：英文#139234(46題)

115年 - 115-1 國立家齊高級中學_專任教師甄選科試題：全民國防教育#139233(33題)

115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：國文#139232(39題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中化學科#139231(42題)

115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：電子科、資訊科(基本電學、電子學 )#139230(28題)

115年 - 115 四技二專統測_家政群幼保、生活應用類_專業科目(一)：家政概論、家庭教育#139229(50題)

50. 「許老師想進行一項研究，目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法？ (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法 多線市116年 甄選小組 2019年小學教師聯合會 第9頁，共 9 頁

49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配，全年級平均分數82分，標準差4分，六年級的小君考88分，她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98

48. 「張老師教導學生作數學解題，他先放聲思考示範自己的解題思考歷程，然後讓學生模仿作解題，過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展，他逐步減少提示，最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計？ (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制

籤號 8指標編碼：D-9-3學習內容：古典機率：具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率；不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點：⚫ 理解機率的意義，能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性，並能應用機率解決日常生活情境問題。

籤號 7指標編碼：F-9-2學習內容：二次函數的圖形與極值：二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值)；描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形；對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線；$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係；已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點：⚫ 理解二次函數的意義，並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式，熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。

籤號 6指標編碼：S-9-10學習內容：三角形的重心：重心的意義與中線；三角形的三條中線將三角形面積六等份；重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍；重心的物理意義。教學重點：⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。

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第十章

描述：志光筆記

第十一章

描述：志光筆記

第十二章

描述：志光筆記

73 下列何種生藥在舊約聖經 Old Testament 中即已收載？ (A) myrrh (B) storax (C) rosin (D) kava

19 下列何者得作包裹交寄？ (A) 放射性礦石 (B)40 公斤的啞鈴 (C)歸檔之財務報表 (D)具通信性質之文件

18. 下列關於血脂異常的描述，何者正確？ (A) 糖尿病患者高密度脂蛋白膽固醇(HDL)易升高 (B) 腎病症候群患者低密度脂蛋白膽固醇(LDL)易升高 (C) 過度飲酒者三酸甘油酯(TG)易下降 (D) 甲狀腺功能低下患者低密度脂蛋白膽固醇(LDL)易下降

53.區塊鏈(blockchain)涉及的技術，應不包含下列何者？ (A)密碼學技術(Cryptography) (B)數位簽章(Digital Signature) (C)雜湊函數(Hash Function) (D)羊群效應(Herd Behavior)

37 關於行政契約之法律效果，下列敘述何者錯誤？ (A)行政機關與人民以行政契約約定國家考試之錄取決定，該行政契約無效 (B)行政契約若締約機關欠缺事務管轄權而構成重大明顯之瑕疵者，該行政契約無效 (C)行政機關與人民締結之行政契約，未依行政程序法規定以書面方式為之，該行政契約無效 (D)行政機關與人民締結侵害第三人權利之行政契約，若締約前未經該第三人書面同意，該行政契約無效

(二)請說明何謂竊盜損失保險的賠償限額、設計的原因以及賠償限額對理賠金額的影響為何？(8 分)