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研究所、轉學考(插大)◆社會與性格心理學
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最新試卷
115年 - 115 國立屏東大學_各師資類科教育學程甄選試題:數學#139246(40題)
115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245(9題)
115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244(40題)
115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題:高中家政科#139243(23題)
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題︰英文科#139242(65題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:國文科#139241(6題)
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題:化學科#139240(34題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238(21題)
115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目:國文#139237(50題)
最新試題
50. 「許老師想進行一項研究,目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法? (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法
49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配,全年級平均分數82分,標準差4分,六年級的小君考88分,她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98
48. 「張老師教導學生作數學解題,他先放聲思考示範自己的解題思考歷程,然後讓學生模仿作解題,過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展,他逐步減少提示,最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計? (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制
最新申論題
籤號 8指標編碼:D-9-3學習內容:古典機率:具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率;不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點:⚫ 理解機率的意義,能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性,並能應用機率解決日常生活情境問題。
籤號 7指標編碼:F-9-2學習內容:二次函數的圖形與極值:二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值);描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形;對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線;$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係;已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點:⚫ 理解二次函數的意義,並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式,熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。
籤號 6指標編碼:S-9-10學習內容:三角形的重心:重心的意義與中線;三角形的三條中線將三角形面積六等份;重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍;重心的物理意義。教學重點:⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。
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注意事項:此課程內容和「學測英文」內容相同,只差別在展現方式不同,請小心不要重複購買。 歷屆題系統破...
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1.*星號標註常考考點2.老師影音3.pdf下載來閱讀4.151個必考整理 5.教材更新:4月或其他月份更新!使用鑽石購...
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多益閱讀課程
最新討論
38 中華藥典第五版中核黃素之含量測定之敘述,步驟中最後需加入低亞硫酸鈉(sodium hydrosulfite),其添加之目的為: (A) 防止核黃素氧化 (B)使核黃素反應生成螢光性物質 (C)做為呈色劑 (D)破壞核黃素之螢光
35.下列有關藥商管理,何者錯誤? (A)申請為藥商者,應申請直轄市或縣(市)衛生主管機關核准登記 (B)藥商分設營業處所,無須各別辦理藥商登記 (C)藥商申請停業,每次停業期間不得超過1年,未經核准繼續停業者,應於停業期滿前30日內申請復業 (D)藥商申請歇業,應自事實發生之日起15日內,向原核准登記之衛生主管機關申請辦理
39 組織是理念鬆散的結合,而不是脈絡一致的結構,組織成員透過行動發現偏好,而不是偏好引導行動,屬 於那一決策模式的論點?(A)混合掃描模式(B)政治決策模式(C)垃圾桶決策模式(D)漸進主義模式
32. 營業權、商標權、著作權、專利權及各種特許權等之攤折額以其成本照攤折年數為何? (A)營業權以十五年為計算攤折之標準 (B)營業權以十年為計算攤折之標準 (C)著作權以十年為計算攤折之標準 (D)著作權以二十年為計算攤折之標準
73.附圖之下顎後牙區之根尖片影像,最可能之牙齒變異(tooth anomaly)為何? (A)缺牙(missing tooth) (B)牛型臼齒(taurodontism) (C)牙本質發育不全(dentinogenesis imperfecta) (D)牙釉質發育不全(amelogenesis imperfecta)
3. What is the name of the following compound? (A) (S)-1-bromo-1-methyl-2-butenol(B) (S)-2-bromo-3-butene-2-ol(C) (S)-3-bromo-1-butene-3-ol(D) (R)-2-bromo-3-butene-2-ol(E) (R)-3-bromo-1-butene-3-ol