最新資料

勞工法令及實務 (含勞動基準法、工會法、勞資爭議處理法及團體協約法)

管理個案分析及行銷管理

民法及經濟學

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國中數學科#138641(14題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選初試試題：美術科#138640(8題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄試試題：歷史科#138639(12題)

115年 - 115 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：地理科#138638(12題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：美術科#138637(19題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：健康與護理科#138636(31題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國小資訊專長#138635(10題)

115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試試題：國文#138634(50題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國小音樂科#138633(6題)

115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試試題：英文科#138632(50題)

80. 輔導老師帶領八年級「人際好朋友」小團體，團體中有三名女生原本就是同班閨蜜， 她們在團體中總是坐在一起。當其他成員正在分享自己被排擠的難過經驗時，這三 名女生卻低頭交換眼神、甚至掩嘴偷笑，並不時交頭接耳，導致發言的成員感覺尷 尬，最後就不想說下去了。其他成員也開始顯得不安，團體氣氛陷入僵局。針對此 一明顯干擾團體凝聚力的「次團體」行為，輔導老師選擇下列哪一種處遇方式最能 轉化危機並促進成員成長？ (A)立即介入並要求三名女生分開坐，並指責她們不尊重發言者的行為，以維護團 體秩序與公平 (B)為了不破壞流程，當下先裝作沒看見，等結束後再私下找這三位女生進行行為 約談與懲戒 (C)暫停目前的發言，溫和地向成員描述觀察到的氣氛：「我注意到當同學在分享 時，總是有一些私下的耳語，我想聽聽大家現在的感覺是什麼？」 (D)立刻停止分享以保護分享者不再受挫，並轉而播放一段關於尊重的宣導影片， 讓全體成員冷靜

79. 小強在「多因素性向測驗」中，空間關係與機械推理的 PR 值皆為 90 以上，但語 文推理與修辭知覺的 PR 值僅為 20。根據此測驗結果，輔導老師在對小強及其家 長進行解釋時，下列哪一種說法最為合理且專業？ (A)小強的語文能力太差，未來會嚴重影響所有學科的理解，現階段應補習國英文， 暫時放下對機械的興趣，以免升學考試失利 (B)測驗顯示小強在具體空間與結構理解上非常有天賦，未來在技職體系的工業或 設計領域會很有優勢；語文部分則建議配合圖像記憶來輔助學習 (C) PR 20 代表小強可能有閱讀障礙或認知功能缺損，建議立即轉介特教組進行鑑 定，並向家長說明這類學生未來不適合繼續升學 (D)空間 90 與語文 20 的落差太大，這在心理測驗上是不合理的，極可能是小強 測驗時亂猜或畫錯答案卡，建議將此份報告作廢

78. 情障生壯壯在課堂翻桌並誤傷導師，引發班級危機。學校啟動個案會議，邀集輔導 室、特教組、學務處及家長共同商討對策。針對此一高風險個案，下列哪一種校園 系統分工模式最為適切？ (A)學務處負責校安維護與通報，家長配合就醫與家庭監護，並結合特教老師負責 行為介入計畫與輔導老師負責諮商處遇 (B)學務處負責隔離與管教，家長授權學校全權處置，輔導與特教老師僅在學生情 緒穩定後介入，以簡化處理流程 (C)家長須長期帶回管教，學務處負責禁止其入校，特教與輔導老師則改以電話提 供諮詢，避免課堂干擾 (D)學務處與家長完成賠償協商後退出，學生在校的行為修正與心理轉化責任，全 數交由輔導與特教老師承擔

籤號 7主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：d. 守備/跑分性球類運動學習內容：Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目：壘球-跑壘

籤號 6主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：a. 網/牆性球類運動學習內容：Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目：桌球-正反手擊球

籤號 5主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：b. 陣地攻守性球類運動學習內容：Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目：足球-傳接球

鐵路法重點整理

講師：j10118036a

簡介：法條枯燥乏味，若非本身有興趣或本科生，準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點，皆是考過的考點，搭配...

考衝班-導遊領隊英文考前衝刺!努力取得國家級證照

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：導遊領隊英文考前衝刺!

國三數學上數學課程（九年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：九年級數學，老師口訣秒殺解題。

新公共管理的主要特徵

課程：陳真、黃靖-行政學精典
章節：Ch5.新公共行政、黑堡宣言、新公共管理與新公共服務

新公共行政與新公共管理的差異

課程：陳真、黃靖-行政學精典
章節：Ch5.新公共行政、黑堡宣言、新公共管理與新公共服務

新公共行政的主要論點

課程：陳真、黃靖-行政學精典
章節：Ch5.新公共行政、黑堡宣言、新公共管理與新公共服務

22 甲、乙二人某日前往夜店狂歡，結識丙、丁兩女，因垂涎其姿色，乃在廁所內商議，由甲吸引丙、丁 之注意力，乙則乘機於該兩女飲料中摻入「約會強暴藥丸」FM2。丙、丁飲用該飲料後，迅速昏睡， 甲、乙遂將丙、丁載往汽車旅館，企圖性侵。惟抵達旅館後，乙因飲酒過多，身體不適，遂在幫忙將 丙、丁抬入旅館房間後自行離去。甲當晚先性侵丙女得逞，清晨時又欲性侵丁女時，因陰莖不舉而無 法插入丁女之陰道，隨後離去。下列敘述何者正確？ (A)乙因在甲性侵前自行離去，已脫離加重強制性交罪之共同正犯，只負妨害自由之罪名 (B)甲、乙兩人構成強制性交罪之共同正犯，其中甲之行為以既遂犯論，乙之行為則以未遂犯論 (C)甲對丙之行為，構成強制性交罪既遂，對丁之行為，僅構成強制性交罪之不能未遂 (D)甲、乙成立加重強制性交罪之共同正犯

56.下列何種方式，不適合用來判斷病患是否有排卵？ (A)請患者每天測量基礎體溫並記錄 (B)在預期月經來之前一週測量血中黃體素濃度 (C)在月經週期第五天進行陰道超音波檢查，測量濾泡的大小與數量 (D)在月經結束後每天檢測尿液中的黃體激素（luteinizing hormone, LH）

14. 有關行動學習中的「四學模式」，下列何者正確？ (A)能展現出學生自主學習 (B)平板是不可或缺的學習工具 (C)包括導學、自學、共學、群學 (D)採用教學影片進行自學與共學

80. Which of the following statements about ‟carbon offsets” would the author most likely agree with?  (A) They are completely sufficient solutions that fully resolve the carbon footprint of AI. (B) They serve as effective methods for directly replenishing fresh water in local aquifers. (C) They are often used by corporations to obscure the immediate, localized damage caused by data centers. (D) They are mandatory regulations enforced strictly by global environmental protection agencies. 

31.有關貨車之裝載裝載規定，下列何者有誤? (A)裝載物必須在底板分配平均，不得前伸超過車頭以外 (B)體積或長度非廂式車廂所能容納者，伸後長度最多不得超過車輛全長百分之三十，並應在後端懸掛危 險標識，日間用三角紅旗，夜間用紅燈或反光標識 (C)裝載貨物寬度不得超過車身 (D)裝載貨物高度自地面算起，大型車不得超過 4 公尺，小型車不得超過 2.85 公尺

32.下列有關臨時停車之敘述，何者有誤? (A)指車輛因上、下人、客，裝卸物品，其停止時間未滿 3 分鐘，保持引擎啟動之狀態 (B)接送行動不便之人上、下車者，臨時停車不受 3 分鐘之限制 (C)汽車臨時停車時，應依車輛順行方向緊靠道路邊緣，其前後輪胎外側距離路面邊緣不得逾 60 公分 (D)機車臨時停車時，應依車輛順行方向緊靠道路邊緣停放，其前輪或後輪外側距離緣石不得逾 40 公分