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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政:勞資關係#138851(4題)
115年 - 115 中國醫藥大學學士後中醫學系入學招生考試試題:英文#138850(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程:計算機概論#138849(6題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理:資通網路與安全#138848(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政、戶政、社會行政、教育行政:行政法概要#138847(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政:政治學概要#138846(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般行政、一般民政:行政學概要#138845(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_一般民政:地方自治概要#138844(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政:國籍與戶政法規概要(包括國籍法、戶籍法、姓名條例及涉外民事法律適用法)#138843(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_戶政:民法總則、親屬與繼承編概要#138842(27題)
最新試題
80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略,以防止或降低小沈問題行為發生的頻率,試問下列哪一項建議最符合前事調整? (A)在小沈拍桌時,立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題,就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前,先給予預告,並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕,於冷靜後教導小沈向全班同學道歉
79. 若教師們再進行該生的行為功能評量,根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現,其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何? (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激
78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略,下列哪些敘述完全正確? (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚
最新申論題
籤號 7主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:d. 守備/跑分性球類運動學習內容:Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目:壘球-跑壘
籤號 6主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:a. 網/牆性球類運動學習內容:Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目:桌球-正反手擊球
籤號 5主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:b. 陣地攻守性球類運動學習內容:Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目:足球-傳接球
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常用中藥
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yu
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常用中藥題目整理(有些是有出現在選項中)
【矮袋鼠共筆】小兒物理治療學|考試筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
此考科包括心肺、小兒物理治療學,本課程僅包含小兒物理治療專科 限時詳解卡解鎖筆記!
最新主題筆記
行政學
描述:
大概時間流
生產方式
描述:
生產方式比較
餐服部分全部筆記
描述:
餐服
最新討論
西爾曼認為青少年關聯是(A)相互取替(B)獨立自主(C)勤奮自上(D)深思熟慮
76.牙科初診患者如果懷疑有糖尿病,以下狀況何者最需轉介至新陳代謝科進一步評估? (A)有糖尿病症狀且隨機血糖值(casual glucose)大於或等於200 mg/dL (B)有糖尿病症狀且空腹血糖值(fasting blood glucose)大於或等於100 mg/dL (C)glycosylated hemoglobin(HbA1c)檢驗數值為7% (D)容易緊張且有頻尿症狀
22.有關腦血流灌注造影所用核醫藥物 99mTc-HMPAO和 99mTc-ECD的敘述,下列何者錯誤?(A)99mTc-HMPAO有比較高的首次穿流萃取率(first pass extraction rate) (B)99mTc-HMPAO有較長的保質期(shelf life) (C)99mTc-ECD血液清除率(blood clearance rate)較快 (D)99mTc-ECD最好影像擷取時間為注射後15~30分鐘
5.下列何者「並非」新加坡稅制的特色?(A)沒有遺產稅與贈與稅(B)課徵資本利得稅(C)股利免稅(D)採屬地主義課稅原則,僅就源自新加坡的所得課稅
74. 試問,小花並未進行哪一種課程調整? (A)學習歷程 (B)學習評量 (C)學習環境 (D)學習內容
(一)此圓桿在受彎矩下之「安全因子」為多少?(10分)