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研究所、轉學考(插大)◆法制史

研究所、轉學考(插大)◆民事身分法與民事訴訟法

研究所、轉學考(插大)◆社會法

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：機械設計#138882(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政：土地法大意#138881(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_錄事、庭務員：民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#138880(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_庭務員：法院組織法大意（包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點）#138879(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：熱力學#138878(9題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政：財政學大意#138877(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：水利工程#138876(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政：稅務法規大意#138875(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_戶政：戶籍法規大意#138874(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政：行政學大意#138873(50題)

80. 烹煮白飯、勾芡或製作粉粿時，澱粉遇水加熱後會吸水膨潤，使質地變得柔軟、黏稠；但熟飯或澱粉製品冷卻放置後，質地可能變硬、回生。關於澱粉在加熱與冷卻 過程中的變化，下列敘述何者正確？ (A)澱粉只有在乾熱狀態下才會產生糊化現象 (B)澱粉冷卻後變硬，是因澱粉完全分解為葡萄糖 (C)澱粉糊化後若冷卻，質地一定會永久保持柔軟 (D)澱粉遇水加熱後吸水膨潤並形成黏稠狀，稱為糊化

79. 某家庭考慮搬遷居住地點，討論良好社會環境的條件，提出以下觀點：甲：社區治安良好、公共設施完善，有助於提升生活安全與便利性。乙：鄰里之間互動頻繁、具支持網絡，有助於家庭情感與社會連結。丙：居住環境中商業機能越多，代表生活越便利，即為良好社會環境。丁：家庭成員可自由參與社區活動，並獲得支持與資源，有助於生活品質提升。關於良好社會環境之判斷，下列何者最適當？(A)甲、乙、丙 (B)甲、丙、丁 (C)乙、丙、丁 (D)甲、乙、丁

78. 下列何者最符合西餐禮儀？甲：西餐多道餐用餐時，為避免拿錯餐具，應由最靠近餐盤內側的餐具開始使用。乙：用餐時，應取用右手邊的水杯及左手邊的麵包。丙：喝湯時應將湯匙由身體內側向外舀起，並避免發出聲響。丁：用餐完畢後，餐巾宜鬆摺放於桌面上，不宜摺得過於整齊或放入餐盤中。(A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)乙丙 (D)乙丙丁

籤號 7主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：d. 守備/跑分性球類運動學習內容：Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目：壘球-跑壘

籤號 6主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：a. 網/牆性球類運動學習內容：Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目：桌球-正反手擊球

籤號 5主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：b. 陣地攻守性球類運動學習內容：Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目：足球-傳接球

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

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課程：test
章節：章節

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成本會計－差異分析

描述：各種差異分析，畫圖求解 記住畫圖邏輯，價量順序 不用背公式 題目做幾回就會記住了

L4 Lab-Grown Meat: To Eat or Not to Eat

課程：高三上英文課程（十二年級）
章節：L4 Lab-Grown Meat: To Eat or Not to Eat

描述：1.其他學習資源-Quizlet、課文影音Part1、課文影音Part22.老師影音講解3.高三英文精選題，老師親自嚴選。4....

7 承上題，A 公司股東會表決將與 C 公司合併，設出席股數為代表已發行有表決權股份總數：2,000,000股。問至少必須有多少股數同意，議案始成立？(A) 1,333,334 股 (B) 1,850,001 股 (C) 2,000,001 股 (D) 2,466,667 股

24.吳老師想要培養學生自律的生活習慣。下列有關學生的行為表現，依情意領域目標層次由低至高排列，何者正確？甲、認同規律作息對生活與學習的重要性乙、能按照老師的指導，規劃作息時間表丙、能根據自己的價值觀，建立節能的生活習慣丁、當工作與休閒活動衝突時，能依據信念做出合宜的選擇(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丁丙(C)乙甲丙丁 (D)乙甲丁丙

25.光明國小邀請專家學者與校內教師，共同針對上學年的學校本位課程進行評鑑。 在評鑑座談會中，校長提到下列許多課程評鑑概念，何者有誤？ (A)這次評鑑邀請專家學者參與，可以提高評鑑的客觀、公正與專業性 (B)我們這次評鑑使用了專家研發的評鑑指標，會比我們自己訂定的指標更適切 (C)這次評鑑雖是期末的總結性評鑑，但可供未來改進參考，也可以視為形成性評鑑 (D)這次評鑑有安排家長和學生訪談，提高了人員的參與度，可以增加評鑑的有效性

21 依據拉斯威爾（H. Lasswell）的觀點，下列何者不屬於政策科學的特質？ (A)問題導向 (B)重實務而輕理論 (C)價值導向 (D)涵納多元學科的知識

12.下列何者最不符合「生物心理社會－系統理論」心理評估的工作內涵？ (A)在諮商歷程中觀察誰是被指認的個案（identified patient） (B)重視個案主訴議題的脈絡 (C)強調引發個案主訴議題的病因學 (D)同時關注生物性、心理素質及家庭社會文化脈絡與個案主訴議題的關聯

30.關於兒童頭痛，下列那一項病史最不需要考慮進行神經影像學檢查？(A)頭痛合併有癲癇發作 (B)家族有偏頭痛病史 (C)咳嗽時頭痛會更加劇烈 (D)沒有外傷的情況下從來沒有經歷過如此劇烈之頭痛