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債券市場理論與實務

港務局◆運輸管理學概要

港務局◆運輸工程概要

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：特殊教育科#138647(21題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：美術科#138646(16題)

115年 - [無官方正解]115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：高中數學科#138645(15題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：體育科#138644(43題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國中國文科#138643(13題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選筆試試題：體育科#138642(27題)

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國中數學科#138641(14題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選初試試題：美術科#138640(8題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄試試題：歷史科#138639(12題)

115年 - 115 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：地理科#138638(12題)

80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略，以防止或降低小沈問題行為發生的頻率，試問下列哪一項建議最符合前事調整？ (A)在小沈拍桌時，立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題，就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前，先給予預告，並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕，於冷靜後教導小沈向全班同學道歉

79. 若教師們再進行該生的行為功能評量，根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現，其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何？ (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激

78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略，下列哪些敘述完全正確？ (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚

籤號 7主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：d. 守備/跑分性球類運動學習內容：Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目：壘球-跑壘

籤號 6主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：a. 網/牆性球類運動學習內容：Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目：桌球-正反手擊球

籤號 5主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：b. 陣地攻守性球類運動學習內容：Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目：足球-傳接球

【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的調劑與臨床藥學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。

藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的中藥學國考題，考試科目：藥師國考一階。 若有錯誤，請在下方留言，一人作業難免疏漏，感謝各位客...

第36條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：行政執行法 第四章 即時強制 §36~§41

描述：第36條（即時強制之時機及方法） ﹝1﹞行政機關為阻止犯罪、危害之發生或避免急迫危險，而有即時處置之必要...

第42條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：行政執行法 第五章 附則 §42~§44

描述：第42條（本法修正後之適用） ﹝1﹞法律有公法上金錢給付義務移送法院強制執行之規定者，自本法修正條文施行...

行政執行法施行細則

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：行政執行法之子法

43.臨床甲狀腺檢查的放射性製劑中，何者造成甲狀腺的輻射吸收劑量最低？ (A)123I-NaI (B)124I-NaI (C)99mTc-pertechnetate (D)131I-NaI

39.賈先生覺悟到以往靜態生活的害處，有感每週 150 分鐘運動的需要，上個月開始每天到操場慢走，每週游泳 2 次。依據「跨理論模式(transtheoretical model)」行為改變的階段，下列何者正確？ (A)此時個案是屬於運思期 (B)可採認知改變策略協助改變行為 (C)個案在準備期開始尋求資源 (D)個案的行為是屬於行動期，可採行為改變策略維持運動行為

45.血栓移除術（endovascular thrombectomy）為缺血性腦中風之重要急性治療方法，下列敘述何者錯誤？ (A)血栓移除術主要應用於大血管阻塞的急性中風病人，針對小血管阻塞的病人（lacunar infarct） 並不適用 (B)針對大血管阻塞的病人，於進行血栓移除術治療打通血管後，會再施行血栓溶解治療 （thrombolytic therapy），以進一步減少遠端小血栓所造成的腦梗塞 (C)進行血栓移除術打通血管，主要是要救回腦部半影區（penumbra）的組織 (D)使用腦部灌流造影（perfusion scan）可幫助篩選適合接受血栓移除術的病人，腦中風於發生24小 時內尚有機會接受治療

47.下列何者不是預防偏頭痛發作的藥物？(A)propranolol (B)carbamazepine (C)topiramate (D)onabotulinum toxin type A

96. 米粉使用哪種米做成？ (A)糯米 (B)稉米 (C)蓬萊米 (D)秈米 。

2.下列何者非為生前預立遺囑的優點？(A)明確財產分配之安排(B)可將遺產分配給慈善機構(C)可完全拘束股權移轉之限制(D)將子女監護權指定給信任之人