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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:視覺藝術科#140668(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:童軍科#140667(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:理化科#140666(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:國文科#140665(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:健康教育科#140664(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:特教資賦優異#140663(5題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:特教身心障礙類科#140662(10題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類-普通科目:教育專業#140661(40題)
115年 - 115 專技普考_一般保險公證人:估價與理算概要#140660(47題)
115年 - 115 專技普考_專責報關人員:稅則概要#140659(46題)
最新試題
80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略,以防止或降低小沈問題行為發生的頻率,試問下列哪一項建議最符合前事調整? (A)在小沈拍桌時,立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題,就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前,先給予預告,並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕,於冷靜後教導小沈向全班同學道歉
79. 若教師們再進行該生的行為功能評量,根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現,其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何? (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激
78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略,下列哪些敘述完全正確? (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚
最新申論題
籤號 7主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:d. 守備/跑分性球類運動學習內容:Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目:壘球-跑壘
籤號 6主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:a. 網/牆性球類運動學習內容:Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目:桌球-正反手擊球
籤號 5主題名稱:H. 競爭類型運動次項目:b. 陣地攻守性球類運動學習內容:Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目:足球-傳接球
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內耳 niacin
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內耳不平衡,下列何種維生素具有減輕病症的作用? (C) niacin
高鉀攝取可抑制renin-angiotensin system
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生涯核心建構
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Being a tour guide, Mr. Lee has many _______ to visit different places and meet different people. (A) decisions (B) movements (C) experiments (D) opportunities
27 下列何者不是社會行銷的主要概念? (A) 消費者導向 (B)成本分析 (C)通路分析 (D)對象區隔
17.下列有關骨質疏鬆治療用藥 denosumab 之敘述,何者錯誤? (A)為人類單株抗體製劑 (B)主要是藉由拮抗 calcineurin 而產生藥效 (C)以皮下注射方式給藥 (D)抑制噬骨細胞活性
16 下列與平等權有關之案件中,何者未經大法官認定差別待遇之目的與手段間不具「實質關聯」? (A)以主觀上有無意圖得利,作為是否處罰「與人姦宿」之差別待遇標準(B)就受長期照護者之醫藥費,以付與特定醫療院所者為限,始得列舉扣除之規定(C)扶養其他親屬或家屬須未滿 20 歲或年滿 60 歲,始得減除免稅額之規定(D)僅限制「跨國」婚姻媒合,不得要求或期約報酬
9.教育部自2020年起實施期程為六年的國際教育2.0(2020年至2025年),希望達成的三項目標不包括下列何者?(A)國際教育融入課程(B)促進教育國際化(C)拓展全球交流(D)培育全球公民
7. 有關中國園林建築,選出錯誤的敘述。 (A) 可大致分為皇家園林與私家園林,「圓明園」屬於皇家園林。 (B) 《園冶》是最重要的古代園林建造著作。 (C) 重於疊山理水,強調與自然的連結。 (D) 「借景」僅限於園內的景觀互相借用。