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作業研究(包括線性規劃與等候理論)

系統分析與設計（包括人因工程

生產計畫與管制學

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟試題_國小/國中：輔導知能#140338(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 451-500（2026/06/01更新）#140337(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 751-800（2026/06/01更新）#140336(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 701-750（2026/06/01更新）#140335(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 401-450（2026/06/01更新）#140334(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 651-700（2026/06/01更新）#140333(50題)

115年 - 115 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等／一般金融人員：(1)國文-公文（函）與短文寫作#140332(2題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 601-650（2026/06/01更新）#140331(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：音樂科#140330(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 551-600（2026/06/01更新）#140329(50題)

50.以大拇指、手指、手掌在皮膚上直線或橫線手法摩擦皮膚表面，有助於表皮的角化作用，並幫助除去表皮的死細胞和污垢，稱之為？ (A)拍打法 (B)揉捏法 (C)扣打法 (D)摩擦法

49.按壓下列哪個穴位，可舒緩頭部壓力及眼睛疲勞、鼻疾所引起的頭痛、耳鳴等症狀？ (A)百會穴 (B)迎香穴 (C)角孫穴 (D)絲竹空穴

48.下列何者不是手部按摩的功效與功能？ (A)改善眼睛疲勞 (B)活絡全身經絡 (C)促進頭髮的生長 (D)腦神經放鬆

(e) Sulphur oxides are the major source of acid rain. They thus have detrimental effects on plant life, vegetation, human respiration and buildings. On the other hand, it has to be stressed that the effect of acid rain on the sea is in most cases negligible. This is because sea water is slightly alkaline.

(d) Slow speed diesels tend to produce higher NOx emissions than medium speed diesels. Marine sourced emissions can have significant impact on air quality on land, especially in crowded coastal waterways.

(c) Although traditionally not regarded as a pollutant, carbon dioxide has become of increasing concern in recent times through its importance as a 'greenhouse gas' and the unknown consequences for the global climate of the trend of rising carbon dioxide concentration.

藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

生藥學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之生藥國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

中藥學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之中藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

教師法 第 22 條

課程：教師法
章節：第 四 章 解聘、不續聘、停聘及資遣

描述：教師涉有下列各款情形之一者，服務學校應於知悉之日起一個月內經教師評審委員會審議通過後，免報主管機關核...

教師法 第 23 條

課程：教師法
章節：第 四 章 解聘、不續聘、停聘及資遣

描述：教師停聘期間，服務學校應予保留底缺；終局停聘期間遇有聘約期限屆滿情形者，學校應予續聘。 依第十八條、...

教師法 第 24 條

課程：教師法
章節：第 四 章 解聘、不續聘、停聘及資遣

描述：受解聘、不續聘或停聘之教師，依法提起救濟後，原解聘、不續聘或停聘決定經撤銷或因其他事由失去效力，除得...

2.下列何者非諮商心理師考慮結案的適宜時機？ (A)個案覺得沒有受益 (B)個案不按時付費 (C)個案要求結束 (D)個案無法轉介

6 依司法院憲法解釋及憲法法庭裁判，有關憲法上之人格權，下列敘述何者錯誤？ (A)人格權為維護個人主體性及人格自由發展所不可或缺 (B)人格權與人性尊嚴的維護關係密切 (C)人格權的保障包含未來世代之人格發展 (D)人格權受憲法第 22 條之保障

16.下列何者屬於行政事實行為？ (A)拆除違章建築 (B)行政院發布徵兵規則 (C)警察指揮交通 (D)行人穿越道之交通標線

二、當社會治安或犯罪問題日益複雜時，警察機關應如何利用科技來創新警察 勤務作為，或推動智慧型、智能型的警政作為，以為因應？試以大數據、 智慧型手機、衛星定位系統（GPS）、地理資訊系統（GIS），或無人機等其 中一至二項科技設備為例說明之。

三、警察主官（管）人員與督察人員，在勤務督導與風紀監察上所扮演的角色 功能有何不同？且在維護警察勤務紀律及警察風紀上，各應有何具體作 法？

四、警察處理聚眾鬥毆事件之要領為何？又有哪些法律規定得以適用？