最新資料

施工與估價(概要、大意)

建築圖學

都市區域計劃概要

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：資料處理科#139204(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：音樂科#139203(43題)

115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試：教保概論與教保活動設計#139202(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地理科#139201(25題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：健康與護理科#139200(31題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題：高中歷史科#139199(8題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：表演藝術科#139198(41題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地球科學科#139197(44題)

115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試：特教科#139196(23題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生物科#139195(50題)

20. 彥仁運用 EVA 泡棉製做玫瑰花瓣，他先用粉彩筆將數個白色的 EVA 泡棉塗上紅色，再用熨斗將泡棉加熱形成自然波浪狀，最後使用熱熔膠將花瓣組合固定，彥仁使用到下列哪些技法？ (A) 著色、捲花邊、版型 (B) 著色、熱塑形、固定 (C) 層疊套色、熱塑形、組合 (D) 層疊套色、壓線條、組合

19. 「可由線條的劃定或邊界，形成視覺上能區辨出具體輪廓」是下列哪一樣飾品設計的構成要素？ (A) 空間 (B) 結構 (C) 形狀 (D) 質感

18. 小欣參加以「自然材質類」為訴求的飾品設計比賽，下列哪一組媒材最適合小欣選用於此競賽設計？ (A) 餐巾紙、羊毛氈、紙藤 (B) 報紙、CD 碟、紗網 (C) 羊毛氈、PET 蛋盒、報紙 (D) 鋁線、EVA 彩色泡棉、餐巾紙

(六) 圖 E 至圖 H 為常見的密合結構編織，請依序寫出這些編織法的名稱。

(五) 圖 A 至圖 D 為常見的「植物染色技法」，請依序寫出這些作品所使用的技法。

(四) 植物染的媒染劑(Mordant)最主要的目的是讓織物依序產生① __(10)__ → ② __(11)__ → ③ __(12)__ 等作用。

鐵路法重點整理

講師：j10118036a

簡介：法條枯燥乏味，若非本身有興趣或本科生，準備起來想必吃力無比。 本課程標示的重點，皆是考過的考點，搭配...

考衝班-導遊領隊英文考前衝刺!努力取得國家級證照

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：導遊領隊英文考前衝刺!

國三數學上數學課程（九年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：九年級數學，老師口訣秒殺解題。

始 末日

描述：始日不算入

法位階

描述：法位階

債權委外催收人員

描述：債權委外催收人員

77.臨床照顧病人如未嚴格執行洗手防禦措施，最容易傳遞下列何種病菌？ (A)Rickettsia akari (B)Shigella flexneri (C)Enteric bacteria (D)Salmonellosis

72.阿台是一位腦性麻痺的10歲孩童，他可以徒手操作大部分的物體，但是有時候動作品質沒有一般發展孩童來 的好，或是動作比較慢一點。根據徒手能力分類系統（Manual Ability Classification System），阿台應屬於何 種等級？ (A)第四級 (B)第三級 (C)第二級 (D)第一級

34.紅血球被瘧原蟲（ Plasmodium spp.）感染後，紅血球內產生茂氏點（Maurer’s dot），是鑑別感染下列何 者的參考根據？ (A)惡性瘧原蟲（ P. falciparum） (B)三日瘧原蟲（P. malariae） (C)卵形瘧原蟲（P. ovale） (D)間日瘧原蟲（P. vivax）

22.下列何種傳遞因子的不正常活化與致腫瘤有關？ (A)P21 (B)P53 (C)recombination-activating genes-1（RAG1） (D)rat sarcoma viral oncogene homolog（RAS）

10 分局執行轄區酒店臨檢勤務，發現業者僱用未滿 18 歲少年擔任遞送酒水毛巾之服務生，下列處 置何者正確？ (A)酒店僱用少年之人員觸犯兒童及少年性剝削防制條例，應移送檢察官偵辦 (B)酒店違反兒童及少年福利與權益保障法，應移由主管機關依法裁罰 (C)少年受雇擔任酒店服務生應依少年事件處理法曝險少年移送少年法院（庭） (D) 48 小時內至警政婦幼案件管理系統進行兒少保護案件通報

17. 有位七年級國中學生在學校長期受到九年級國中學生霸凌，結果出現害怕上學、不喜歡學校之現象，此可能反映了何種 制約學習原理？ (A) 操作制約後效增強 (B) 操作制約刺激取代 (C) 古典制約後效增強 (D) 古典制約刺激取代。