阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
醫學三:80題 ( 包括內科,家庭醫學科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理 )
醫學二:100題 ( 包括生理學,生化學,藥理學,病理學等科目及其臨床相關知識 )
醫學一:100題 ( 包括解剖學,胚胎學,組織學,微生物免疫學,寄生蟲學,公共衛生學等科目及其臨床相關知識 )
最新試卷
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:熱力學#138878(9題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政:財政學大意#138877(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程:水利工程#138876(6題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政:稅務法規大意#138875(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_戶政:戶籍法規大意#138874(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政:行政學大意#138873(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_一般行政、戶政、錄事:法學大意#138872(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象:大氣測計學概要#138871(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_氣象:大氣科學概要#138870(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程:機械製造學概要#138869(4題)
最新試題
50.關於「面」所產生的視覺心理敘述,下列何者較不正確? (A)有機曲面具有規矩、安定、流暢 (B)偶然面形有意外、趣味、獨特 (C)不規則面形有活潑、趣味、強烈 (D)幾何曲面有秩序、穩定、理性感
49.中文工程字依 CNS 規定為: (A)細明體 (B)仿宋體 (C)標楷體 (D)等線體
48.適當處理「單位形」漸變配置,畫面可以產生相對的集中感或擴散感。下列敘述何者較不正確? (A)具體形態位於畫面中央,容易產生集中感 (B)具方向性的單位形,如銳角形,當銳角都指向中央時,容易產生集中感 (C)漸變的單位形,如果小的在畫面中央,大的在畫面四周,容易產生擴散感 (D)明視度較低或彩度較低的單位形安排在畫面四周時,容易產生擴散感
最新申論題
(2) 油脂含量最低者為_________。
(1) 油脂含量最高者為_________。
(4) 一般油條使用何種麵粉_________。
最新課程
2026/02/23 ui測試專用
講師:
IDeath
簡介:
test
台鐵
講師:
艾伯特
簡介:
衝刺班講義
教師檢定全科
講師:
Terry Tung
簡介:
本課程依據教育部最新「教師資格考試命題大綱」開發。 全章節覆蓋: 從國語文語文知識、教育理論四大學門、...
最新主題筆記
天然放射性物質管理辦法全文
課程:
游離輻射防護法規重點整理
章節:
天然放射性物質管理辦法
輻射工作人員特別健康檢查項目全文
課程:
游離輻射防護法規重點整理
章節:
輻射工作人員特別健康檢查項目
嚴重污染環境輻射標準全文
課程:
游離輻射防護法規重點整理
章節:
嚴重污染環境輻射標準
最新討論
25.下列關於運動誘發氣喘(EIA)的敘述,何者錯誤? (A)症狀包括胸痛、哮鳴聲與大量分泌物 (B)症狀包括運動後呼氣氣流下降 (C)約50%以上的氣喘病人會併發運動誘發型氣喘 (D)建議在運動前15分鐘先給予氣管擴張劑
2 人體呼吸涉及不同的肺容量(lung capacities)和肺容積(lung volumes),下列相關的敘述何者錯誤? (A)肺活量(vital capacity)=吸氣儲備容積(inspiratory reserve volume)+呼氣儲備容積(expiratory reserve volume)+潮氣容積(tidal volume) (B)吸氣容量(inspiratory capacity)=吸氣儲備容積+潮氣容積 (C)功能肺餘容量(functional residual capacity)=潮氣容積+呼氣儲備容積+肺餘容積(residual volume) (D)肺總容量(total lung capacity)=肺活量+肺餘容積
639. () 對於移動式施工架之使用,下列做法何者有誤? (A)攀爬施工架上下時, 手足應確實抓緊及踩穩 (B)確認安全帶已勾掛妥實 (C)應注意腳底踏踩位置避免扭傷 (D)於結構物上突出之鐵件應予以拔除、 釘入 (E)以上皆非
640. 雇主使勞工從事特別危害健康作業,應每年或於變更其工作時, 實施下列何種檢查? (A)特殊體格檢查 (B)一般健康檢查 (C)特殊健康檢查 (D)體格檢查
23. 小江第一次段考成績不理想後,心情一直很低落,覺得自己不夠聰明,擔心下次還是考不好。最近放學他常坐在書桌前 發呆,沒有心情翻開課本。以下何種做法最符合以情緒為焦點的因應策略? (A) 向老師或同學請教學習方法,改善讀書策略 (B) 分析考試失利原因,重新安排讀書計畫 (C) 透過運動放鬆心情,紓解失望與壓力 (D) 針對錯誤題目逐一訂正,並加強練習。
(1)根據社會學習理論的兩項機制,分別說明上述學習情境中言語攻擊事件對班級學生行為可能產生的影響。(4分)