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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：汽車科#139207(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：機械科/製圖科#139206(40題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：電子科/資訊科#139205(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：資料處理科#139204(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：音樂科#139203(43題)

115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試：教保概論與教保活動設計#139202(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地理科#139201(25題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：健康與護理科#139200(31題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題：高中歷史科#139199(8題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：表演藝術科#139198(41題)

40.襯布主要的功用是？ (A)提高舒適度 (B)增加重量 (C)增加厚度 (D)定型。

39.使用 114 公分寬的布料製作上衣，用布量的計算方法為？ (A)衣長 x2+袖長+30 公分 (B)衣長 x2+袖長 x2+30 公分 (C)衣長 x2+20 公分 (D)衣長 x2+袖長+20 公分。

38.下列何者不是連袖類型？ (A)和服袖 (B)拉克蘭袖 (C)土耳其袖 (D)主教袖。

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全彩圖像字根、字首、字尾記憶法

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(國中理化)電解質與酸鹼鹽

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(國中理化)氧化與還原

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45.下列有關馬斯洛需求階層（hierarchy of needs）理論之敘述，何者正確？ (A)由布朗菲布列納提出 (B)個人基本的需求若不能滿足，則會受生長動機的推動，努力追求進步與發展 (C)人類基本需求由下而上為安全的需求，生理的需求 (D)人類基本需求由下而上為安全的需求，愛與隸屬的需求

46.王小明是一位11歲的唐氏症學童，為了瞭解他的動作功能之程度，下列何項評估工具最適當？ (A)布魯茵克斯－歐西瑞斯基動作精練度量表（Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency） (B)粗動作功能量表（Gross Motor Function Measure） (C)兒童身心障礙量表（Pediatric Evaluation of Disability Inventory） (D)皮巴迪動作發展量表（Peabody Developmental Motor Scales）

6「我的夢裡，開始出現跟鬼頭刀搏鬥的場景，那倨傲桀驁的眼神經常壓迫著我的夢。一遍又一遍，我撫摸著銳利的魚鉤，一遍又一遍把鮮豔的假餌提在眼前晃動。我時常幻覺進入鬼頭刀牠的眼、牠的心，終日沉浸悠游在藍色冰涼的海水中，我抬眼看著船筏底部的黑色陰影在我頭上的海面光影中滑行而過，槳葉打出一團翻滾的白色泡沫，我靜靜的等待，等待泡沫後那隻跟在船後游動的鮮美目標。」上文描述的情境，與下列選項的意思何者最相近？(A)江淹夢筆(B)莊周夢蝶(C)春秋大夢(D)黃粱一夢

8「母親重病，我滯留原地多年，為此卻治好了我得了多年的鳥羽症(渴望離開飛翔的病)，且自此轉型。沾染如塵垢的風霜被洗淨了，原來我的面目清晰。曾經的波希米亞女郎，把世界微縮成一張電動床。把不斷要轉換語言的異語者，轉成一個觀察病體的靜默者。從此，我把世界悄悄地關了起來，把心大大地打開。」根據上文，關於作者的敘述，最適當的是：(A)因生活形態轉變，更加認識自我(B)因母親重病，再次決定與世隔離(C)因封閉心靈，而被困於微縮世界(D)因崇拜波希米亞女郎，渴望出走

20.下表為兩種不同診斷試劑的檢驗結果，有關一致性及其統計分析之敘述何者錯誤？ (A)診斷結果一致性（observed agreement）為 (55+138)/212(B)機率性一致性（agreement by chance）為 [(59×70)/212+(153×142)/212]/212(C)Kappa值越大代表兩診斷試劑結果一致性越高(D)一致性的統計檢定可依卡方檢定（Chi-square test）方式進行

1. 有一數學問題：「水塔每分鐘注水 25 公升，需 1 小時注滿。若要 40 分鐘注滿，問每分鐘需注水多少公升？」此問題可以透過何種數量關係解題？ (A) 和不變 (B) 差不變 (C) 積不變 (D) 商不變