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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：英文科#139218(50題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中英文科#139217(5題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：國文科#139216(19題)

115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_甲級：00100 冷凍空調裝修#139214(80題)

115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題：美術科#139212(12題)

115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題：財務分析#139211(50題)

115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題：投資學#139210(50題)

115年 - 115臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄試：國文科#139209(10題)

115年 - 115-1 高級業務員資格測驗試題：證券交易相關法規與實務#139208(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：汽車科#139207(50題)

50. 下列敘述何者不符合年長女性化粧意象表現之描述？ (A)適合選擇鮮豔色彩 (B)避免選用帶珍珠光澤的色彩 (C)整體感以淡雅、柔和、高貴為原則 (D)化粧應自然柔和

49. 參加宴會時，如欲使用芳香品，宜噴灑於何處？ (A)髮稍處 (B)腋窩 (C)衣物上 (D)脈搏處

48. 拜訪長輩，宜表現端莊、有禮的形象，較佳的化粧品色系選擇為？ (A)酒紅色系 (B)黑色系 (C)粉紅色系 (D)黃綠色系

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【矮袋鼠共筆】物理治療學概論｜考試筆記

講師：矮袋鼠(114-2已上榜！）

簡介：考科包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學、內外科、公共衛生、實證醫學 （內外科內容繁雜...

國營企管上榜攻略

講師：Terry Tung

簡介：注意事項：此課程內容和「國營企管」內容相同，只差別在沒有解析和展現方式不同，請小心不要重複購買。 完...

游離輻射防護法規重點整理

講師：床編故事的粉絲

簡介：以下的筆記主要是常考重點畫記： 紅色的字為手寫題、選擇題經常出現的內容 藍色的字為有考過的內容 灰底是...

第40條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第二章 調查 §39~§42

描述： 第40條(應妥予保管可為證據或應予沒入之物)

第41條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第二章 調查 §39~§42

描述： 第41條(調查之通知)

第42條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第二編(處罰程序)：第二章 調查 §39~§42

描述： 第42條(對行為人逕行傳喚與強制到場)

43.有關骨骼肌感覺受器、感覺傳入訊息與影響功能之配對，下列何者錯誤？(A)初級肌梭—肌肉牽張速率—增加主要動作肌與降低拮抗肌的興奮性(B)次級肌梭—肌肉牽張長度—增加主要動作肌與降低拮抗肌的興奮性(C)高基式肌鍵受器—肌肉與肌鍵間力量—降低主要動作肌與增加拮抗肌的興奮性(D)機械受器—肌內壓改變—增加中樞運動驅動力（central motor drive）

22 對於自治法規之敘述，下列何者錯誤？ (A)直轄市、縣得就自治事項或依法律及上級法規之授權，制定自治法規 (B)自治條例係指經地方立法機關通過，並由各該行政機關公布者 (C)自治規則係指由地方行政機關訂定，並發布或下達者 (D)自治規章得作罰鍰規定，額度以新臺幣 10 萬元為限，但不得連續處罰

22. Mark your answer on your answer sheet.

34.張老師以「鼓樂」為主題的課堂中，結合電影音樂介紹各國的「鼓」。以下敘述，何者為誤？ (A)日本「太鼓」(Daiko)vs.《英雄》 (B)塞內加爾「鋼鼓」(Steel Drum)vs.《黑豹》 (C)中國「堂鼓」(Tang-gu)vs.《功夫熊貓》 (D)韓國「杖鼓」(Jang-gu)vs.《盤索里拳手》

23 依緊急醫療救護法施行細則規定，救護車應定期施行消毒，並維持清潔。所謂定期為下列何者？ (A)每月應至少 1 次 (B)每月應至少 2 次 (C)每月應至少 3 次 (D)每月應至少 4 次

24 依緊急醫療救護法施行細則規定，所謂大量傷病患係指單一事故、災害發生之傷病患人數達 X 人 以上，或預判可能達 Y 人以上者，X 與 Y 之值，下列何者正確？ (A) X＝10 人，Y＝15 人 (B) X＝15 人，Y＝10 人 (C) X＝10 人，Y＝10 人 (D) X＝15 人，Y＝15 人