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物件導向程式設計

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：家政科#140262(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：童軍科#140261(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：國文科#140260(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：本土語文-閩南語科#140259(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：輔導活動科#140258(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：健康教育科#140257(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：公民科#140256(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地理科#140255(70題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地球科學科#140254(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：生物科#140253(70題)

20. 太平洋 Sogo(現已改名遠東 Sogo) 百貨公司及我國郵局的企業標準色，分別是：(A)紅色與綠色 (B)綠色與紅色 (C)白色與綠色 (D)綠色與白色

19. 須以專業的色彩測驗，及效果、聯想、嗜好、流行等項目來考量，正確的掌控色彩定位，亦是色彩計畫的首要工作，就是：(A)色彩計畫的管理 (B)色彩意象的確立 (C)色彩應用的範圍 (D)色彩傳達的對象

18. 下列色彩在應用上何者不宜： (A) 教室的色彩一般用淡的青綠或藍色，因為上課要安靜、用腦憑 (B) 我國常以紅色來代表吉慶、祝賀 (C) 灰色作底，搭配綠色線條，會顯示穩定且明視度最高 (D) 桃紅色象徵男女戀情，有幸福、祝賀之意

(e) The management personnel responsible for the area involved should take timely corrective action on deficiencies found.

(d) Personnel carrying out audits should be independent of the areas being audited unless this is impracticable due to the size and the nature of the Company.

(c) The audits and possible corrective actions should be carried out in accordance with documented procedures.

藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考二...

藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥物治療學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。 若有錯誤，請告知...

藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥理學國考題，考試科目：藥師國考一階。章節排序參考原文書。

教檢/教甄 發展階段整理

描述：認知發展、語言、圖畫、遊戲、性別認同、道德、人格發展階段

113年-甲種職業安全衛生主管題庫

描述：練習題庫

1

描述：1

47.在牙齒修形中，邊緣的設計有很多種，下列敘述何者錯誤？ (A)弧形緣（chamfer）用於金屬牙冠 (B)肩緣（shoulder）用於全瓷牙冠 (C)斜坡肩緣（sloped shoulder）用於金屬瓷牙冠（metal-ceramic-crown）的顏面側邊緣（facial margin） (D)淺弧形緣（light chamfer）用於金屬瓷牙冠（metal-ceramic-crown）的顏面側邊緣（facial margin）

450. () 距某機械4公尺處測得噪音為90分貝，若另有一噪音量相同之機械併 置一起，於原測量處測量噪音量約為多少分貝？ (A)90 (B)93 (C)95 (D)120

8 有關領導理論之說明，下列何者正確？ (A)「魅力型領導」強調領導者運用適當誘因和報酬來交換員工達成績效目標 (B)「交易型領導」強調領導者之個人特質對於追隨者的吸引 (C)「轉換型領導」認為領導者要形塑共同願景與啟發部屬之自覺意識 (D)「特質理論」強調同時重視部屬與領導者之特質來決定領導效能

22.當進行平行式試驗時，那些數值會提高？①總敏感性 ②總特異性 ③總陽性預測值 ④總陰性預測值 (A)①③ (B)②③ (C)①④ (D)②④

5. Scenario: A student says, “She don’t like apples.” The teacher immediately responds, “Oh, she doesn’t like apples? Why not?” The student then replies, “Right, she doesn’t like apples because…” What feedback strategy is the teacher using, and why is it effective? (A) Recast (B) Elicitation (C) Clarification Request (D) Metalinguistic Feedback

3 重視官僚體系在治理之中的正當性與合法性，屬下列何種觀點的論述？ (A)黑堡宣言 (B)行動學派 (C)新公共管理 (D)公共選擇