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115年 - 115-2 航海人員測驗_二等管輪:輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文 )概要#140690(40題)
115年 - 115-2 航海人員測驗_二等管輪:輪機管理與安全概要#140689(40題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類-普通科:國語#140688(20題)
115年 - [無官方正解]115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類-普通科目:國語#140687(40題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類-普通科:數學#140686(10題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類普通科目:高雄文明史#140685(20題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類:高雄文明史#140684(20題)
115年 - 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類:數學#140683(20題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_專長類:自然#140682(50題)
115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題:特殊教育-身心障礙科#140681(40題)
最新試題
10. 下列何者經常搭配熱電偶或熱敏電阻體以做為溫度感測? (A)伸縮箱 (B)應變規 (C)電位器 (D)惠斯登電橋
9. 同步信號產生器(Synchro generator)與同步電動機所產生與受控信號為下列何者? (A)角度位移 (B)旋轉速度 (C)直線位移 (D)直線速度
8. 光敏電阻適用於下列何種運用? (A)含氧量濃度監測 (B)鍋爐火焰監視 (C)可視光顏色判別 (D)物體表面溫度量測
最新申論題
7. 請說出該邏輯圖的名稱,並以階梯圖表示及說明輸入與輸出間之關係。
6. 試求直流發電機之種類。
5. 試述更換保險絲要注意哪些要點
最新課程
【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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課程特色: ●收錄警察特考歷屆試題,幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境,提供真實案例和實務...
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
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第64條
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【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
社會秩序維護法 第三編 分則 第一章 妨害安寧秩序 §63~§79
描述:
第64條(妨害安寧秩序之處罰2) ﹝1﹞有左列各款行為之一者,處三日以下拘留或新臺幣一萬八千元以下罰鍰:...
第79條
課程:
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
社會秩序維護法 第三編 分則 第一章 妨害安寧秩序 §63~§79
描述:
第79條(妨害安寧秩序之處罰17) ﹝1﹞有下列各款行為之一者,處新臺幣三千元以下罰鍰或申誡: 一、於公...
第78條
課程:
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
社會秩序維護法 第三編 分則 第一章 妨害安寧秩序 §63~§79
描述:
第78條(妨害安寧秩序之處罰16) ﹝1﹞有左列各款行為之一者,處新臺幣一萬五千元以下罰鍰: 一、影印、...
最新討論
13.依物質在爆炸前之物理狀態分,粉塵爆炸屬於下列何者? (A)氣相爆炸 (B)凝相爆炸 (C)霧相爆炸 (D)粉相爆炸
40.有關加熱型濕化器的敘述,下列何者錯誤? (A)到達病人端的氣體溫度不可低於40℃ (B)應裝有警示器 (C)水位應清晰可見 (D)濕化器應可承受100 cm H2O的內部壓力
23.彌陀校長預計成立教師團隊在融合情境中推動資優教育,請問下列哪些資優教育模式較為適用? 甲、SEM(School-wideEnrichmentModel) 乙、LoS(LevelsofService) 丙、SMPY(StudyofMathematicallyPrecociousYouth) 丁、UDL(UniversalDesignforLearning)(A)甲乙丙丁(B)甲丙丁(C)甲乙丁(D)乙丙丁
48.該脊髓損傷患者符合那種臨床症候群? (A)布朗-斯夸症候群 (B)中髓症候群 (C)前髓症候群 (D)後髓症候群
45 非動脈性前部缺血性視神經病變(non-arteritic anterior ischemic optic neuropathy)的危險因子,包括下列那 些?①大視神經盤 ②抗磷脂質抗體(antiphospholipid antibody)症候群 ③睡眠呼吸中止症(sleep apnea syndrome) ④白內障手術 ⑤夜間高血壓(nocturnal hypertension) (A)①②③ (B)②③④ (C)②④⑤ (D)①③⑤
24. 關於引導幼兒情緒能力的敘述,下列何項正確? (A) 引導幼兒理解情緒,主要聚焦於口語表達,非語言線索不具參考價值 (B) 引導幼兒覺察與辨識情緒,主要是辨認情緒的狀態,與情緒的複雜程度無關 (C) 引導幼兒調節情緒,重點在於延長停留在情緒狀態中的時間,以充分表達感受 (D) 引導幼兒表達情緒,會從較直接的表達方式進展至符合社會可接受的表達方式