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115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_社會行政:社會行政及社會工作#138913(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政:土地法規(包括土地登記)#138912(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育哲學#138911(4題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰藝術領域音樂專長#138910(8題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程(選試英文):紡紗學與織布學(包括不織布學)#138909(10題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政(選試英文)、一般行政(選試日文):行政法概要#138908(4題)
115年 - 115-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中健體領域-體育科:專業知識與教材教法#138907(46題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務(選試英文)、關稅法務(選試日文):關稅法規#138906(4題)
115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科:基礎圖學(專業一)#138905(1題)
【已刪除】115年 - 作文題#138904(0題)
最新試題
50. 某國中自然科學教師,在課程中引導小組學生進行「校園熱島效應探究」。學生利用感測器蒐集校園各區溫度資料後,發現部分結果與原先假設不符。教師引導學生重新檢視資料、分析可能影響因素並修正解釋。此課程最符合探究與實作課程何種核心精神? (A) 熟悉科技工具操作 (B) 提升分工合作效率 (C) 增進資料蒐集速度 (D) 依據證據建構與修正科學解釋
49. 某國中自然科學教師,利用 PhET 模擬軟體進行「密閉容器內氣體壓力形成原因」探究活動。學生完成軟體操作後,發現密閉容器的體積與內部氣體壓力的關係為,相同容器體積大的其內部氣體壓力較小,反之,容器體積小的其內部氣體壓力較大。教師提問:「為什麼體積變小時壓力會增加?」學生回答:「因為軟體就是這樣顯示的。」此時,教師最適當的教學決策為何? (A) 告知標準答案即可 (B) 要求學生重複操作模擬 (C) 引導學生利用粒子碰撞次數與頻率重新解釋觀察結果 (D) 改以紙本教材進行教學
48. 國中自然科學課程,進行「影響鐵釘生鏽快慢因素」的探究實驗活動。某組學生原先假設:「泡在鹽水中的鐵釘,會比泡在清水中的鐵釘更不容易生鏽。」經過一週實驗觀察後,學生發現泡在鹽水中的鐵釘反而生鏽最嚴重。學生立即表示:「我們一定是哪裡做錯了!」教師回應:「先別急著否定結果,請重新檢查實驗設計與觀察紀錄,再根據證據思考是否需要修正原本的假設。」教師的做法最符合下列哪一項探究精神? (A) 驗證課本結論的重要性 (B) 重視證據勝於預設立場 (C) 強化學生實驗操作技巧 (D) 提高學生競賽表現
最新申論題
(4) 馬達的功率因數 (Z) = ?
(3) 馬達之效率 (eff) = ?
(2) 馬達的輸入功率 (P) = ?
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講師:
Terry Tung
簡介:
本課程專為衝刺經濟部聯招與各大國營事業(台電、中油、台水、中鋼、臺灣菸酒、台糖、各縣市捷運)的考生設...
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最新討論
56.市場先行者(First Mover)的優勢並不包含下列何者? (A)享有創新者與產業領導者的聲譽 (B)有機會控制稀少的資源 (C)掌控科技與市場的發展方向 (D)有較佳的機會建立良好顧客關係
5. Rank the following molecules, ions and radicals in order of increasing H-C-H bond angles: CH3+; CH3-; CH2; CH22+. (A)CH22+>CH3+>CH2>CH3- (B)CH3->CH2>CH3+>CH22+ (C)CH2>CH3+>CH3->CH22+ (D)CH3+>CH22+CH2>CH3- (E)CH3+=CH22+=CH2=CH3-
1.有關顯微鏡解像力(顯微鏡能辨別兩個點之間的最小距離)R的公式為[R = 0.61λ/NA]。由此公式可知下列 何者最適當? (A)解像力與物鏡的放大倍率相關 (B)解像力與物鏡的孔徑值與光源的波長有關 (C)物鏡的孔徑值愈大,R值愈小,解像力愈差 (D)若可見光波長為4000 Å(400 nm),使用油鏡孔徑值為1.4,故光學顯微鏡的解像力(R)應為2000 Å(200 nm)
8.以尿液試紙法檢驗尿糖呈陰性,Clinitest法呈陽性,則尿液中可能含有?①半乳糖 ②果糖 ③蔗糖 ④葡萄糖 (A)①② (B)③④ (C)①③ (D)②④
3. 吳老師在自然課中,教學生利用功率與使用時間,計算學習單中電器用品的耗電量。下列延伸學習活動何者較無法達到學習遷移? (A)請學生比較彼此家裡電鍋的耗電量 (B)讓學生反覆練習耗電量公式的計算 (C)請學生找出家中耗電量最高的電器 (D)讓學生探討減少電器耗電量的方式
(二)若 X3 年 12 月 31 日商圈人潮稍微回流,丙公司得以將店面轉租, 每年(年初)轉租收入$100,000,丙公司折現率為 6%,試做 X3 年相關分錄。(10 分)