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國際行銷學與國際市場開發

財務會計理論暨實務

技檢◆烘焙食品-麵包、餅乾-乙級

115年 - 115 專技普考_一般保險公證人：保險法規概要#140558(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人：人身保險行銷概要#140557(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人：人身風險管理概要#140556(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人：保險法規概要#140555(42題)

115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人：財產保險行銷概要#140554(42題)

115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人：財產風險管理概要#140553(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險代理人：人身保險實務概要#140552(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險代理人：人身保險經營概要#140551(43題)

115年 - 115 專技普考_人身保險代理人、人身保險經紀人：保險學概要#140550(42題)

115年 - 115 專技普考_財產保險代理人：財產保險實務概要#140549(44題)

10. 下列何者非開關式邏輯迴路？ (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)

9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起，應保存之年限為何？ (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存

8. 當進行補給燃油時，請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施？ (A)甲級船員僅須負責甲板工作，不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管

7. 船舶配件之請領，為了方便公司的採購作業，船上配件申請單上應有哪些註明及資料？

6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項？

5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

第20條

課程：憲在進行式~(公職憲法)
章節：憲法基本權概論(憲法本文)

描述：兵役義務

第21條

課程：憲在進行式~(公職憲法)
章節：憲法基本權概論(憲法本文)

描述：受國民教育義務

第22條

課程：憲在進行式~(公職憲法)
章節：憲法基本權概論(憲法本文)

描述：概括基本權

35.乾熱法滅菌法，最常使用何種微生物之芽胞作為滅菌指示劑？ (A)Bacillus subtilis (B)Escherichia coli (C)Pseudomonas auruginosa (D)Candida albican

72.戴先生在接受右耳膜修補手術後，抱怨行走時要轉彎會有不穩及頭暈的症狀，其冷熱試驗 （caloric test）顯示為50%右半規管功能失調（canal paresis），治療師欲規劃其訓練計畫，下 列何項訓練較合適？ (A)平躺，將頭先往右轉90度，再將頭連續往左轉90度，直到臉朝下趴著 (B)坐著專心看電視，同時以每秒一次的頻率左右轉頭 (C)站在平坦的地面上，以雙手拿書並大聲朗讀書中的文字 (D)走路時，在儘量保持頭部不動的情況下，看著遠方一固定目標向前走

3.下列何種藥物最適合用於治療綠膿桿菌（Pseudomonas aeruginosa）所引起的感染？ (A)cefamandole (B)teicoplanin (C)linezolid (D)piperacillin

39.有關態度(attitudes)的形成與改變，下列何者正確？ (A)人們可以控制自己的表現或看法，逐漸形成內隱態度(implicit attitudes) (B)制約(conditioning)可以形成以情感為基礎的態度 (C)「計畫行為理論(theory of planned behavior)」認為，態度可提取性(attitude accessibility)可預測人們的行為意圖 (D)「態度免疫(attitude inoculation)」是指，因為對態度對象抱持強烈價值觀，以致難以透過說 服而改變態度

12 行政一體原則下，為明確界定行政機關之事務權限範圍，須符合下列何種組織法上之原則？ (A)當事人自主原則 (B)正當行政程序 (C)管轄恆定原則 (D)組織形式選擇自由

41.輔導老師在與八年級個案小強晤談時，小強憤恨不平地說： 「我今天在走廊上跟同學推擠， 導師竟然只處罰我，不處罰對方！他根本就是針對我，因為我功課不好、長得醜，他這個 冷血的大人，我恨死他了！」此時，輔導老師若欲使用艾里斯(A. Ellis)理性情緒行為 治療(REBT)的 D(Disputing，駁斥／質疑) 技術，下列哪一種回應最能展現高鑑別度 的諮商微技術？ (A) 「導師只處罰你，確實讓人覺得很生氣、很不公平。」 (B) 「我們來看看，是什麼證據讓你堅信『因為你功課不好且長得醜，導師才處罰你』？」 (C) 「你不要生氣，老師也是為了你好，你先冷靜下來，我們寫一份反省書。」 (D) 「只要你以後不要在走廊上奔跑，導師就不會處罰你了，知道嗎？」