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教甄◆美容科

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教甄◆觀光事業科/餐飲管理科

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理#140089(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車構造原理概論#140088(50題)

115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：汽車英文專業術語#140087(50題)

115年 - 115年 - 115-1 交通部公路總局_汽車檢、考驗員：國文#140086(2題)

115年 - 108-2 中國工業工程學會_工業工程師等相關證照考試試題：精實管理#140048(45題)

115年 - 114 臺中市國民中學技藝競賽_家政職群(專班)：美容51-100#140046(50題)

115年 - 114 臺北市國民中學技藝競賽_電機與電子職群：工業配線 51-100#139988(50題)

115年 - 政府採購法#139970(13題)

115年 - [非官方正解]115 國中教育會考：英語聽力#139968(21題)

115年 - 農業部林業及自然保育署各地區分署森林護管員甄試試題：森林及自然保育概論#139965(100題)

10. 下列何者非開關式邏輯迴路？ (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)

9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起，應保存之年限為何？ (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存

8. 當進行補給燃油時，請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施？ (A)甲級船員僅須負責甲板工作，不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管

7. 船舶配件之請領，為了方便公司的採購作業，船上配件申請單上應有哪些註明及資料？

6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項？

5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。

國中英文文法統整

講師：yamol

簡介：本課程適用於國中英文！

公民課程(八九年級)

講師：摩友(100006038949016)

簡介：公民課程(八九年級)

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

6-2 颱風路徑與風雨變化

課程：114南一版高中必修地球科學課程
章節：【天災之危險】

描述：丹娜絲颱風的路徑為什麼會長這樣？為什麼能導致南部有如此大之損害？我們一起來探討吧！

6-3 聖嬰現象

課程：114南一版高中必修地球科學課程
章節：【天災之危險】

描述：蛤？今年的冬天好冷喔！為什麼會這麼冷，其實是發生了反聖嬰現象，那這到底是什麼？我們來探討探討吧！

6-4 斷層活動與地震災害

課程：114南一版高中必修地球科學課程
章節：【天災之危險】

描述：2025年1月21日嘉義大埔發生了地震，到底要如何解讀地震報告？上面的名詞又是什麼？我們一一來釐清吧！

41.來自Proteus vulgaris之限制酶命名，何者正確？ (A)PrvI (B)PvuI (C)ProvI (D)PvI

4.下列敘述何者正確？ (A)我國西藥製劑GMP已推展至PIC/S GMP階段，國產西藥可與國際接軌 (B)第一等級醫療器材風險較低，尚未要求實施GMP，第二及第三等級醫療器材已實施GMP (C)中藥製劑僅新廠應實施GMP，舊廠輔導進行中 (D)化粧品已推動強制性GMP

59. 下列關於真核生物基因表現的敘述何者    錯誤    ？ (A) RNA 剪接後形成成熟 mRNA，進入細胞質進行轉 譯 (B) 一條 mRNA 可由多個核糖體同時轉譯 (C) 一個基因可經由選擇性剪接產生不同蛋白質 (D) 每一個基因的外顯子(exon)都會轉譯為蛋白質的一 部分

15.抗心律不整藥物中，鈉離子通道阻斷劑可抑制心肌動作電位零期去極化速度，其抑制程度由大到小排序，何者正確？ (A)flecainide＞quinidine＞lidocaine (B)lidocaine＞propafenone＞quinidine (C)quinidine＞mexiletine＞propafenone (D)mexiletine＞quinidine＞flecainide

1. 下列何者不是「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項規定」要維護的學生權利？ (A) 學習權 (B) 受教育權 (C) 身體自主權 (D) 言論自由權。

2. 下列何者不是「教育基本法」所稱的教育目的？ (A) 培養人民健全人格 (B) 促進人民對基本人權之尊重 (C) 發展人民之民族精神 (D) 促進人民對不同國家、族群、性別、宗教、文化之瞭解與關懷。