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115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:資訊管理#140803(9題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:物件導向程式設計#140802(3題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則、直轄市縣市消防機關火場指揮及搶救作業要點)#140801(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:建築防火#140800(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員:消防與災害防救法規(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140799(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商與輔導#140798(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會學與社會工作#140797(27題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員:刑法與刑事訴訟法#140796(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員:警察情境實務(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140795(24題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防安全設備#140794(4題)
最新試題
10. 下列何者非開關式邏輯迴路? (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)
9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起,應保存之年限為何? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存
8. 當進行補給燃油時,請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施? (A)甲級船員僅須負責甲板工作,不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管
最新申論題
7. 船舶配件之請領,為了方便公司的採購作業,船上配件申請單上應有哪些註明及資料?
6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項?
5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。
最新課程
課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
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課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...
全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
主題名稱
課程:
醫用微生物免疫學
章節:
章節1(001)醫用微生物學免疫學常考題型解析
醫用微生物學及免疫學概要解析
描述:
B細胞之活化並產生抗體是體液性免疫反應中重要的關鍵,請敘述抗體之生理功能並探討抗體多樣性形成之機制。
性交感染疾病(sexually transmitted infections, STIs)
描述:
請說明引起性交感染疾病(sexually transmitted infections, STIs)之常見細菌類別其病原菌與造成之疾病
最新討論
76. 下圖為犬之關節囊液抹片(Giemsa stain,× 1000),最可能為下列何者? (A)骨關節炎 (B)免疫媒介性關節炎 (C)腫瘤性關節病 (D)關節血腫
10.在進行移動攝影時(portable)通常採用鉛柵(grid)增加影像品質,請問在相同鉛柵比、相 同攝影條件下,下列那一選項產生之鉛切(cut off)現象最嚴重? (A)off-center grid (B)off-level grid (C)off-focus grid (D)upside down
30 下列何種金錢給付原因具有國家損失補償之性質? (A)檢疫隔離 (B)流浪狗咬傷人民 (C)地下電纜漏電導致人民受傷 (D)路樹傾倒砸毀車輛
1.下列何項 X 光檢查,其中心線投射需採用 cephalad? (A)sacrum lateral (B)mandible PA axial (C)coccyx AP (D)schuller method
18. 對於「後現代主義」觀點的社會工作實務,下列敘述何者錯誤? (A)對實證主義的批判 (B)認同普遍共識的實在 (C)對客觀中立立場的質疑 (D)對線性邏輯因果關係的質疑
9. 若學校強調守時、服從、效率,類似於社會的工作規 範,包爾斯與金帝斯(S. Bowles & H. Gintis)可能以 何概念解釋? (A)符應原則 (B)象徵互動 (C)社會整合 (D)去學校化