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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_衛生與護理類_專業科目(一):生物(B)#139558(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(二):會計學、經濟學#139556(40題)

115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

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23.有關硬明膠膠囊劑之敘述,下列何者最適當?(A)膠囊殼在冷水中即能迅速溶解 (B)應貯存在幾乎無水的環境,以避免吸收水分而變形 (C)妥善保存的硬膠囊能保持穩定形狀,較不因吸收水分而影響生體可用率 (D)熔封或封口處理(sealing)之主要目的為確保藥品的長效釋放

28 下列何者並非日治臺灣立法事項的參與機關? (A)臺灣議會 (B)臺灣總督 (C)日本帝國議會 (D)日本天皇

20. 關於行政程序法規定之行政規則,下列敘述何者正確? (A)裁量基準僅供參考不具任何效力 (B)行政規則僅屬於機關自我拘束之內部規範,上級機關或長官知悉即可,無須下達下級機關或屬官 (C)因國家各機關之組織應以法律定之,故機關內部之組織、人事等一般性規定不得以制定行政規則方式為之 (D)裁量基準應登載於政府公報發布之

21. 主管機關對於外國留學生,准許其居留但附加留學期間不得在臺灣工作,並註記如有違反將依行政程序法 廢止其居留許可。此屬於行政處分附款中何種類型? (A)負擔 (B)解除條件 (C)停止條件 (D)期限

6 下列何者為新公共行政的主要內容? (A)主張邏輯實證論 (B)力求創新和企業家行動 (C)適應動盪的環境 (D)加速官僚制度的解體

2.學生解應用題時,能列式但常漏看條件。教師先示範如何圈出關鍵資訊,再提問引導,最後逐步減少提示。此教學支持主要運用了哪一概念?(A)近側發展區,因為教師針對學生尚需協助的能力提供支持(B)精熟學習,因為教師透過分步示範練習協助學生達成標準(C)認知示範,因為教師示範專家如何進行解題思考歷程(D)發現學習,因為教師讓學生在問題情境中自行形成策略