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【段考】高一公民上學期

【段考】高一公民下學期

【段考】高一歷史上學期

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：英文#139883(18題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：幼教科#139882(40題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 8 階_共同科目：作文#139881(1題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：國語文#139880(24題)

115年 - 115兆豐銀行-六職等辦事員#139879(50題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：資訊科技科#139878(35題)

115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題：教育知能#139877(23題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：閩南語科#139876(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：自然科#139875(35題)

115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

監察院

描述：監察院

公告 聽證

描述：法規命令

行政命令

描述：行政命令

36 有關子宮肌瘤之敘述，下列何者正確？ (A)以漿膜下肌瘤為主 (B)易產生惡性病變 (C)常有不正常子宮出血 (D)因黃體素過多所致

28.我國在《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》中，對學習障礙的鑑定準則，下列何者正確？ (A)智力正常或在正常程度以上，且在特定領域的學習表現有顯著困難者 (B)個人內在與外在能力皆有顯著差異者 (C)任一能力表現有顯著困難，但能透過學習輔導而顯著改善者 (D)專家學者、指導教師與家長皆可推薦

35.進行失業者敘事治療支持團體時，關於領導者的引導方向，下列何者最為適當？ (A)不要讓每位成員敘說個人的失業故事，以免造成強大的無力感 (B)在外化失業問題時，接納成員為自己的失業找藉口 (C)透過解構個人失業，體驗主流社會經濟不景氣與勞動法規不公平的論述與影響 (D)失業者也可以支持失業者，彼此可以見證新故事的發展

37.有關注射製劑滅菌方法之敘述，下列何者錯誤？ (A)乾熱滅菌法可用於非揮發油、對熱安定之粉末、非水性溶液之滅菌 (B)過濾滅菌法須注意濾器與微生物之電荷、溶液的pH值、溫度與壓力 (C)蒸氣滅菌法是利用濕熱讓微生物脫水氧化，與壓力及溫度有關 (D)確認藥品無化學反應或有害作用後，氣體滅菌法可用於對熱不安定之酵素製劑

31 依臺灣地區與大陸地區人民關係條例，有關臺灣地區各級地方政府機關、公務人員、各級公職人員或各級 地方民意代表機關與大陸地區人民、法人、團體或其他機關(構)，以任何形式於協商簽署協議之相關規 定，下列敘述何者正確？ (A)得依其權責事項自行與大陸地區各級地方機關、團體簽署協議 (B)非經行政院大陸委員會授權，不得以任何形式協商簽署協議 (C)協議之內容涉及法律之修正或應以法律定之者，簽署協議之機關應於協議簽署後 30 日內報請行政院核 轉立法院審議 (D)其內容未涉及法律之修正或無須另以法律定之者，簽署協議之機關應於協議簽署後 30 日內報請行政院 核定，並送立法院備查，其程序，必要時以機密方式處理

17.張老師想要運用行為主義的原理來改善班上學生「網路成癮導致上課遲到」的問題。張老師規定：「只要一週內每天都準時上課，週末就可以免除原本必須負責的教室資源回收工作。」請問張老師所使用的行為改變技術為何？(A)負增強(Negative Reinforcement)(B)負懲罰(Negative Punishment)(C)正懲罰(Positive Punishment)(D)正增強(Positive Reinforcement)