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期貨法規與自律規範

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：社會學與社會工作#140797(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員：刑法與刑事訴訟法#140796(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員（選試英語）、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察情境實務（包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140795(24題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防安全設備#140794(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察法規（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法）#140793(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員：警察組織與事務管理#140792(27題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_水上警察人員：水上警察情境實務（包括海巡法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140791(23題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員：警察政策與犯罪預防#140790(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、行政管理人員：公共政策#140789(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員：行政學#140788(27題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

線型函數

講師：林靖

簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

辛溫解表藥

課程：常用中藥
章節：解表藥

化痰藥

課程：常用中藥
章節：化痰、止咳平喘藥

辛涼解表藥

課程：常用中藥
章節：解表藥

27 從認知行為的理論角度，下列何者直接增強（reinforce）神經性厭食症（anorexia nervosa）者不吃東西的 行為？ (A)怕胖的焦慮 (B)對性的需求 (C)得到家人對健康的關注 (D)對時間控制的渴望

41.有關磷脂質（phospholipids）的敘述，下列何者正確？ (A)一個磷脂質分子含有三個脂肪酸 (B)磷脂質的一端為親水性，另一端為親油性 (C)磷脂質溶於水時，會解離成游離狀的脂肪酸 (D)膽固醇是一種磷脂質

6.有關人工耳蝸進行電流圖（mapping）調整之敘述，下列何者正確？ (A)調整設定出適當的電流動態範圍 (B)設定於植入體的語音處理器電流控制 (C)設定最大電流（M-level）可避免導致殘存聽力受損 (D)耳蝸底部電極是專為處理低頻率的聲音

32 行政院設立處理臺灣地區與大陸地區人民往來有關事務之機構，該機構設立時政府捐助財產之規定為何？ (A)政府捐助財產總額不得逾三分之一 (B)政府捐助財產總額逾三分之一 (C)政府捐助財產總額不得逾二分之一 (D)政府捐助財產總額逾二分之一

8. 一項公共支出計畫雇用原處於失業狀態下的勞動力，計算勞動的機會成本應以下列何者較為適當? (A) 勞動市場上的工資率 (B) 勞動的機會成本為零 (C) 失業者對休閒的評價 (D) 不須考慮勞動提供者的機會成本

38.依據現行規定，身心障礙學生就讀普通班時，若學校認為有減少該班級學生人數之必要，較適當的處理方式為何？(A)由導師自行決定減少班級人數(B)由家長提出申請後，學校即可直接減少班級人數(C)學校報主管機關提特殊教育學生鑑定及就學輔導會評估後辦理(D)只要學生持有身心障礙證明，即應固定減少該班級人數三人