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文化行政與藝術管理

藝術理論與藝術史

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析：鐵路法概要（含鐵路立體化、平台建設及周邊土地開發計畫等）#140153(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析：鐵路運輸學概要#140151(50題)

115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教師甄選試題︰體育科#140150(33題)

115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149(30題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中歷史科#140147(50題)

115年 - 115 -1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選試題：高中數學科#140146(17題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中化學科#140144(32題)

115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選：國中特殊教育科#140143(6題)

115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題：教保概論與教保活動設計#140142(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中音樂科#140141(18題)

10. 當船舶在航行中，發現將進入霧區，或已在霧區中，請問應立即採取何種措施？ (A)將船速改為適當緩速 (B)派人值班瞭望 (C)每隔二分鐘發霧號一次、嗚笛或打鐘 (D)以上皆是

9. 電器裝備在具有可燃液體、氣體中燃燒，要用不導電之滅火劑來破壞燃燒鏈，請問指下列何者？ (A)水霧 (B)化學乾粉 (C)泡沫 (D)以上皆非

8. 請問下列何者是不能用水沖淡，與水相遇時，能飛濺四方的化學藥品？ (A)氯酸鈉 (B)鎂粉 (C)硫酸 (D)鉛粉

7. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定壓力噴水滅火系統之規定為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對機艙之固定低脹力泡沫滅火系統之規定為何？

5. 試述急救的原則中，在搬運受傷人員時，頭部應該放置在擔架的什麼位置？為什麼？

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

高二下英文課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高二英文下單字課

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國中重要英文單字

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雅思超高頻必考單字

課程：雅思Ielts單字課
章節：雅思超高頻必考108單字

描述：1.講義位置：在最上方頁籤數過來，右邊第2個頁籤！2.1張免費視訊卡

53. 引起腸出血型大腸桿菌症，除了會引起腸道出血外，甚至可能造成下列何種損害？ (A) 肝臟腫大 (B) 肺水腫 (C) 腎尿毒症候群 (D) 骨髓炎

30 軟式散光鏡片的動態穩定（dynamic stabilization）設計對於不同的角膜散光型態而造成鏡片旋轉的影響效 果由小到大排序，下列何者正確？ (A)逆散→順散→斜散 (B)逆散→斜散→順散 (C)順散→逆散→斜散 (D)順散→斜散→逆散

24 關於社會工作者面對倫理衝突時，所依據之社會工作師倫理守則，下列敘述何者錯誤？ (A)社會工作者完全依循服務對象的自我決定權 (B)社會工作者選擇保護服務對象的方法，不得與欲達成的目的有不相符合之損害 (C)社會工作者有多種達成目標的方法時，應選擇服務對象的最佳權益、最少損害為原則 (D)社會工作者採取之方法有助於爭取服務對象之利益

25 某癌末病人婉拒醫師採取安寧療護的建議，堅持要出院返家，不願再接受任何治療，經過社會工 作者會談後，尊重其意願，這是符合社會工作倫理的那項原則？ (A)真誠原則 (B)最小傷害原則 (C)保護生命原則 (D)自由自主原則

5. 研究人員利用螢光標定來觀察細胞的自噬過程時，分別將自噬體膜蛋白 LC3 以綠色螢光標記，溶體膜蛋白 LAMP1 以紅色螢光標記。經營養缺乏處理後，觀察到細胞中出現大量黃色螢光斑點，請問此現象最合理的解釋為何？ (A) 營養缺乏導致紅色與綠色螢光發生訊號轉換 (B) 自噬體與溶體發生融合，形成自噬溶體 (C) 營養缺乏抑制了自噬作用，使螢光混合不清楚 (D) 營養缺乏使得 LC3 與 LAMP1 同時標記在粒線體上

14. 關於漢字字形結構.演變與部首分類，下列敘述何者完全正確？ (A) 「亦」字在六書中屬於「指事」，其初形是在「大」(人)的兩腋之下各加一點，用以指出「腋窩」之處。 (B) 「牟」字本義為牛鳴聲，上方為「厶」指牛角，下方為「牛」，屬於「會意字」。 (C) 小篆是漢字發展史上第一次全國標準化的字體，它完全廢除了象形，改用符號編碼。 (D) 「休」字從「人」從「木」，表示人靠在樹木旁休息，在《教育部重編國語辭典修訂本》部首中歸入「木」 部。