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專技◆公共衛生師◆衛生法規及倫理

專技◆公共衛生師◆生物統計學

專技◆公共衛生師◆流行病學

115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程：波浪力學（包括潮汐）#141762(15題)

115年 - 115 高等考試_三級_環境工程：空氣污染與噪音控制技術#141761(6題)

115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_司法行政：民法#141760(53題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：集水區經營與水文學#141759(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地穩定與崩塌地治理工程#141758(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：土地測量法規及實務（包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規）#141757(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程：坡地保育規劃與設計（包括沖蝕原理）#141756(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術：醫用微生物及免疫學#141755(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_農業技術：作物學與作物生理學#141754(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_地質：構造地質與地層學#141753(4題)

50.劉老師教過三位自閉症幼兒，發現每一位的特徵與行為都不完全一樣，但卻有共通的特點，試問此特點是下列 哪一項？ (A)嗓音異常 (B)智力低下 (C)注意力不足 (D)社會互動及溝通困難 試題結束

49.老師發現小嘉對已經熟悉的 15 片拼圖，好快就能拼好。但是對於新的 35 片拼圖則無從下手。下列哪一項引導 方式較不符合「鷹架」教學的原則？ (A)跟小嘉說：「找一找，拼圖板邊邊有什麼特別的線索？」 (B)先請小嘉拿出拼盒蓋，仔細觀察拼圖的完成圖有什麼圖案線索，鼓勵他找出類似的顏色.圖案。 (C)讓小嘉和已經拼過的幼兒，一起分工合作完成 (D)安靜地陪伴與支持小嘉，直到他正確完成

48.某幼兒園有 5 位幼生的家長是越南籍新住民，園長特別規劃認識越南語.越南文化的全園活動，讓園內幼兒 認識不同族群文化之獨特性並促進同儕互動。試問園長的作為最符合下列哪一項幼兒園教保工作倫理的核心價 值？ (A)尊重接納 (B)公平正義 (C)負責誠信 (D)關懷合作

2、氣缸直徑 D 為 200 公釐(mm)，其餘隙容積為 942cm³，活塞衝程長為 45 公分。求其壓縮比為？曲柄長度多少公分？

1、六缸二衝程柴油機，其平均指示有效壓力 60kg/cm³，缸內徑與衝程分別為 600mm 與 1800mm，轉速 160rpm，試求該引擎之指示馬力？如機械效率為 80%則摩擦馬力應為多少？

2、某船之最大連續出力馬力為6000BHP，耗油率為125g/BHP-hr，該船發電機之連續馬力為300BHP，耗油率為156g/BHP-hr，設兩種引擎之使用燃油相同，其比重為0.96，試問每天消耗燃油多少公噸？ - 8 -

測試用課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：這是測試用課程 這是測試用課程 這是測試用課程

高中地球科學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地球科學

高中地理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中地理

刑法體系

描述：參考與刑法有約(李呈允)體系圖

刑法體系表

描述：刑法體系表(與刑法有約-李呈允)

1

描述：1

56.多關節炎型（polyarthritis）之幼年期風濕性關節炎之臨床現象為： (A)影響至少10個關節 (B)大部分患者為男生 (C)受影響的關節為對稱性 (D)發炎現象只出現在大關節

57.下列何項評估用於檢查髖關節屈曲肌的攣縮程度？ (A)膕度量測方法（popliteal angular test） (B)體前彎測試（forward bend test） (C)湯瑪士氏測試（Thomas test） (D)全碟倫伯格氏現象（Trendelenberg sign）

1 水煮紅蘿蔔是屬於下列何種食物分類？ (A)低升糖指數、低升糖負荷 (B)低升糖指數、高升糖負荷 (C)高升糖指數、低升糖負荷 (D)高升糖指數、高升糖負荷

4 柯氏循環（Cori cycle）的何種代謝產物，可在兩個組織間循環利用？ (A)甘油（glycerol），肌肉組織與肝臟 (B)甘油（glycerol），脂肪組織與肝臟 (C)乳酸（lactate），肌肉組織與肝臟 (D)乳酸（lactate），脂肪組織與肝臟

50.關於關節休息位置（resting position）的敘述，下列何者正確？ (A)關節囊內空間最大 (B)關節契合度最大 (C)關節滑動受限最大 (D)關節液會循流不足

9 關於公法上職務關係之敘述，下列何者錯誤？ (A)公務人員與國家間存在相互之權利義務關係 (B)公務人員之服務義務應有法律依據 (C)對於公務人員權益之干預，仍有法律保留原則之適用 (D)公務人員權益受侵害時，僅得提起申訴與再申訴，不得提起司法救濟