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統測◆海事水產類◆(一)海洋氣象
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115年 - [無官方正解]115 台灣聯合大學系統_碩士班招生考試_化學類:有機化學#140181(36題)
115年 - 新竹數位實中115健康與護理科_答案.pdf#140180(31題)
115年 - 115 台灣自來水股份有限公司_評價職位人員甄試試題_營運士業務類:企業管理概要#140164(50題)
【已刪除】115年 - 共同科目-英文#140162(25題)
115年 - 115 台灣自來水公司_評價職位人員甄試_營運士行政類、營運士行政類(限身心障礙人員報考):行政學概要#140155(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析:鐵路法概要(含鐵路立體化、平台建設及周邊土地開發計畫等)#140153(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析:鐵路運輸學概要#140151(50題)
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教師甄選試題︰體育科#140150(33題)
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149(30題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中歷史科#140147(50題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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32.下列何種細菌,實驗室一般不操作抗生素感受性試驗? (A)Haemophilus spp. (B)Legionella spp. (C)Neisseria gonorrhoeae (D)Moraxella catarrhalis
7.下列何者不屬於利害關係人(stakeholder)? (A)員工 (B)股東 (C)銀行 (D)自然環境
45 關於頭頸癌(head and neck cancer)患者手術後常有的吞嚥障礙症狀,下列何者正確? (A)舌底(base of tongue)癌易造成食團殘留於口腔 (B)口底(floor of mouth)癌術後易造成食團殘留於咽部 (C)咽壁(pharyngeal wall)癌會造成吞嚥反射遲緩 (D)聲門癌(glottic cancer)術後易造成吞嚥中吸入(aspiration)
20.有關全口義齒製作中,記錄基底材料的選擇,下列敘述何者錯誤? (A)記錄基底之強度、精確與穩定性很重要,以基底蠟製作方便且排牙較易,但並非好的材料 (B)蟲膠(shellac)可用熱塑形,亦可用金屬線提高強度,操作方便,尤其適合外形不規則或條件不佳之牙床 (C)冷聚樹脂(cold-curing resin)可獲得足夠的強度與精確度,但主模型上之倒凹需先以蠟封凹(block-out) (D)熱聚樹脂(heat-curing resin)穩定性與強度最佳,且可成為最後全口義齒之義齒床,對於牙床條件差的患者 很適合
56.下列何種疾病在懷孕母豬可造成胎豬水腦、腦萎縮或畸型胎? (A)日本腦炎 (B)布氏桿菌症 (C)鉤端螺旋體病 (D)李斯特菌症
貳、英文(英翻中)第一題: Some companies provide employees the opportunities for advanced studies, whether at home or abroad. They give compensation for the expenses.