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技師◆紡織原料學

技師◆紡紗工程

技師◆織造工程

115年 - 115 移民行政特種考試_二等_移民行政：行政法研究#140891(3題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組：移民執法與刑事法（包括刑法與刑事訴訟法）#140890(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政：入出國及移民法規概要（包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例）#140889(50題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_各組別：外國文（英文）#140888(43題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政：行政法概要#140887(27題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_國際組（選試英文）：國際經濟學（含國際經貿組織）#140886(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：計算機數學（包括離散數學、機率與統計）#140885(11題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：資料探勘技術（包括資料庫管理與運用、線上交易處理【OLTP】、資料倉儲【DataWarehouse】、資料探勘【DataMining】）#140884(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：數位訊號處理（DSP）#140883(9題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：學習者發展與適性輔導#140882(34題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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衝突理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

布爾迪厄(Bourdieu) ~文化再製理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch9.成本理論

各理論之父

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章節：Ch9.成本理論

36.在內分泌系統和神經系統中,細胞之間的大多數的溝通傳遞方式,下列何者最為可能? (A) 利用細胞質進行交換訊號分子而溝通 (B)細胞間進行核交換而溝通 (C)細胞間利用化學訊號分子的釋放或接收而進行溝通 (D)細胞與細胞直接接觸連接交換訊號分子而溝通

20.「藉由學習其他企業的長處，以作為本身改善的依據」，符合下列何者？ (A)終身學習 (B)組織學習 (C)團隊學習 (D)標竿學習

23.下列哪一種文化類型會促使經理人隨時注意環境的變遷，並將環境偵測納入規劃過程中的重要任務？ (A)強勢文化 (B)弱勢文化 (C)員工導向 (D)市場導向

25.有「科學管理之父」之稱的管理學者是下列何者？ (A)馬克斯．韋伯 Max Weber (B)亨利．甘特 Henry L. Gantt (C)菲德烈．泰勒 Frederick W. Taylor (D)彼得．杜拉克 Peter F. Drucker

23 行政訴訟法上之有關簡易訴訟事件數額之決定，除法律明定外，亦得由何機關增減之？ (A)高等行政法院地方行政訴訟庭 (B)高等行政法院高等行政訴訟庭 (C)最高行政法院 (D)司法院

24 甲不服原處分機關所為具行政處分性質之執行命令，依行政執行法第 9 條規定聲明異議後，經直接上級 主管機關作成異議決定予以駁回，依現行實務見解，應如何再尋求行政救濟？ (A)提起訴願 (B)提起再聲明異議 (C)直接提起撤銷訴訟 (D)提起一般給付訴訟