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最新科目
國營事業◆1.營建法規與實務 2.建築計畫與設計
國營事業◆1.流體力學 2.水文學
國營事業◆1.渠道水力學 2.土壤力學與基礎工程
最新試卷
115年 - 115 桃園市公立幼兒園_教師暨契約進用人員聯合甄選試卷:幼教行政與法規#140297(50題)
115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選筆試試卷:幼兒發展與教保概論#140296(50題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:英語#140295(30題)
115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題:幼兒教保活動設計#140294(50題)
115年 - 115 屏東縣國民小學暨幼兒園教師聯合甄選_國小專任輔導教師:輔導知能#140293(7題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選:學前特殊教育專業科目#140292(50題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題:輔導專門#140291(30題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小特殊教育專業科目#140290(50題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小教育專業科目#140289(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文及輔導科目-C#140288(50題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
最新課程
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講師:
陳耘得
簡介:
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這是課程名稱
講師:
陳耘得
簡介:
這是課程描述
國中國文
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
國中國文
最新主題筆記
濃度與溶解度
課程:
化學教師甄選題目匯總
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Properties of Solutions
學說與命名
課程:
化學教師甄選題目匯總
章節:
Acid-Base Reactions
弱酸解離、緩衝溶液、鹽的水解
課程:
化學教師甄選題目匯總
章節:
Acid-Base Reactions
最新討論
36.依據屠宰衛生檢查規則,家畜屠前檢查時,發現有嚴重黃疸病者,應判定為: (A)廢棄 (B)疑畜,予以稽留 (C)治療後屠宰 (D)縝密檢查
14 使用冷熱治療,病人對溫度耐受性的影響因素,下列敘述何者最適當?(A)暴露冷熱的面積愈大,耐受力愈低,對身體影響也愈大(B)暴露的時間愈長,耐受力愈低,對身體危險性也增加(C)神經感覺功能不良的病人,耐受力較低,容易造成傷害(D)老人與小孩,耐受力皆較高,損傷風險也較高
9 下列何者非屬地方自治團體居民權利事項? (A)請求公開地方政府資訊之權 (B)請求無償使用地方公共設施之權 (C)參與地方性公民投票之權 (D)依法享受地方照顧之權
43 假設某一封閉經濟體系,民間消費為 C = 460 + 0.8(Y − T)、投資為 I = (320/P) −400、政府支出 G =200、課稅 T = 200,總合供給曲線為 Y = 1500,均衡物價水準為何?(A) 0.356 (B) 1.2 (C) 1.6 (D) 2
13某班學生在社群媒體成立私人群組,長期以嘲諷性貼圖及暗示性文字影射某位同學。部分學生認為只是開玩笑,並未直接辱罵對方。然而,被影射學生逐漸出現焦慮、失眠及拒學情形。學校接獲家長反映後展開調查,並安排相關輔導措施。若依據《校園霸凌防制準則》精神分析,下列何者最符合學校認定事件性質的依據? (A) 是否發生於校園範圍內。 (B) 是否造成學生實際身心影響。 (C) 是否由教師或學生親眼目睹事件經過。 (D) 是否涉及公開辱罵或肢體衝突。
14黃老師在閱讀課中發現,小睿經常快速完成閱讀測驗,但答 題正確率卻不高。進一步觀察後發現,他閱讀時很少停下來 思考,也不會檢查自己是否真正理解文章內容。因此,教師 開始要求學生在閱讀過程中記錄關鍵概念、提出問題,並於 閱讀後反思自己理解程度。經過數週訓練後,小睿的閱讀理解表現逐漸提升。依據認知心理學觀點,黃老師最主要是在培養學生哪一項能力? (A) 自我監控與後設認知能力。 (B) 資訊編碼與長期記憶能力。 (C) 學習動機與自我效能能力。 (D) 注意力控制與執行功能能力。