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高中◆中國文化基本教材
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最新試卷
115年 - 115 普通考試_氣象:天氣學概要(包括基礎天氣分析與基礎大氣動力學)#141811(5題)
115年 - 115 普通考試_農業行政:農業經濟學概要#141810(4題)
115年 - 115 普通考試_地震測報:地震學概要#141809(9題)
115年 - 115 普通考試_電信工程:通信系統概要#141808(14題)
115年 - 115 普通考試_景觀:景觀植物學與景觀生態學概要#141807(18題)
115年 - 115 普通考試_交通技術:交通安全概要#141806(4題)
115年 - 115 普通考試_環境工程:空氣污染與噪音控制技術概要#141805(4題)
115年 - 115 普通考試_林業技術:育林學概要#141804(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_技藝(選試陶瓷):產品設計實務(選試陶瓷)#141803(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_生藥中藥基原鑑定:中藥藥物學與中藥炮製學#141802(6題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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2-4 指數律
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3-1 代數式的化簡
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一元一次方程式
最新討論
30.關於混合齒列的咬合,下列敘述何者錯誤? (A)門齒旋轉造成前後位置的變化,是影響牙弓長度的主因 (B)齒列咬合發展過程中,大臼齒區扮演最重要的角色 (C)牙弓尺寸的動態變化,對下顎牙弓的發展具有重要的影響 (D)混合齒列時期下顎骨生長過程中,牙弓周長是減少的
27 有關壓力性損傷的預防方法,下列何者最適當?(A)使用氣墊圈以分散壓力 (B)使用烤燈以促進血液循環(C)按摩壓力性損傷部位,以促進血液循環 (D)鼓勵進行肢體的主動運動,以促進血液循環
28 有關營養評估的生化檢驗指標,下列敘述何者最不適當?(A)運鐵蛋白(transferrin)在腎臟製造,可作為臨床慢性營養不良的評估指標(B)血清白蛋白(serum albumin)可反應過去 21 天體內蛋白質代謝狀況(C)三酸甘油酯(triglyceride)及膽固醇(cholesterone)均為臨床常見判斷營養問題的指標(D)血紅素(hemoglobin)可當成身體是否缺乏鐵質或葉酸的指標
29 有關鼻胃管放置及管灌餵食法的種類及選擇,下列敘述何者最不適當?(A)病人有鼻中膈彎曲病史,較適合放置口胃管,非鼻胃管(B)病人放置矽膠材質鼻胃管,需 7~10 天更換(C)打入空氣確認鼻胃管位置後,需抽出空氣以防脹氣(D)長期禁食後欲開始管灌者,可採連續性灌食法(continuous feeding)
3 . 請說明何謂權變學派的觀點? 不同情境,組織應採取不同的管理方式,例如組織大小,技術經常性,環境不確定性,個人差異皆爲其變數。
第四題: 說明土壤添加有機質的功效。【10 分】