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台灣菸酒◆食品加工與營養

專科學力鑑定◆專(二)：內燃機

台灣菸酒◆供應鏈策略管理

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：公民與社會科#140624(8題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：道路交通事故處理#140623(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：交通工程#140622(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：犯罪偵查#140620(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：航海學及輪機學概要#140619(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：國際海洋法#140618(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：消防實務#140617(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：刑事訴訟法#140616(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：火災學#140615(40題)

115年 - 115 臺灣警察專科學校_甄選入學中央警察大學初試試題：道路交通法規#140614(40題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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講師：Terry Tung

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藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

腎上腺素受體致效劑和擬交感神經性藥物

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：自主神經藥物

腎上腺素受體拮抗藥物

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：自主神經藥物

膽鹼受體活化和膽鹼酯酶抑制藥物

課程：藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)
章節：自主神經藥物

39 個案之感覺動作正常，但無法執行動作活動是屬於： (A) apraxia (B) aphasia (C) arrhythmia (D) anorexia

38 有 80 名成人依據吞嚥攝影檢查（VFSS）之結果，被診斷為具有吞嚥障礙。另 80 名成人，經過吞嚥 攝影檢查被診斷為具有正常吞嚥能力者。林教授針對此 160 名成人，施測一套新編製的吞嚥篩檢， 依照林教授新編製的篩檢工具之結果，有 60 名吞嚥障礙之成人及 20 名正常吞嚥之成人，被診斷為 具有吞嚥障礙。林教授新編製的吞嚥篩檢工具，其陰性概似比（negative likelihood ratio, LR-）為何？ (A)1 (B) 0.33 (C)3 (D) 0.01

47 新進護理師發現自己無法如期完成工作而延遲下班，找護理長討論如何精進臨床照護知識及技能，此時護理長可應用下列何種影響力？ (A)強制影響力(coercive power) (B)榜樣影響力(referent power) (C)專家影響力(expert power) (D)法統影響力(legitimate power)

48 有關績效考核，下列敘述何者最適當？(A)不可作為人員獎懲、晉升及調整職務之依據(B)考核過程與內容不可隨意修正以維持一致性(C)最初的考核者必須是被考核者的直屬主管(D)考核內容要配合個人職涯目標及主管要求

3. Don’t forget to _____ the door when you leave the house, or someone might walk in. (A) burn (B) fold (C) lock (D) drop

一、在榮格的分析心理學中，原型是核心概念。試說明集體潛意識、原型之 概念意涵，並進一步詳述「陰影」以及「面具」二種原型之意涵、形成 與作用。若以健康的人格發展而言，自我應如何面對與處理「陰影」 、「面 具」？但若不健康的發展時，個體自我與「陰影」及「面具」會形成何 種關係？（25分）