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115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：火災學與消防化學#140748(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防警察情境實務（包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140747(23題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：犯罪分析#140746(4題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：健康教育科#140745(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：犯罪學與犯罪預防#140744(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：諮商輔導與婦幼保護#140743(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：國家安全情報法制#140742(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：情報學#140741(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員：國土安全與非傳統安全#140740(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員：偵查法學#140739(6題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

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講師：陳耘得

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(國中理化)認識物質

課程：國中教育會考自然科
章節：國中會考考題題型-理化

瘟整理

描述：整理一下一堆常見而且容易混淆人的俗名，考試就是要考你這些東西嘖一堆霍亂豬霍亂 - Salmonella Cholerasui...

解剖

描述：解剖

5.疣狀黃瘤（verruciform xanthoma）最不可能與下列何種病變同時出現？ (A)表皮樣痣（epidermal nevi） (B)大泡性表皮鬆解（epidermolysis bullosa） (C)尋常疣（verruca vulgaris） (D)尋常性天疱瘡（pemphigus vulgaris）

61.關於bullous pemphigoid，何者錯誤？ (A)可發生於多種動物 (B)病變可發生於皮膚及黏膜 (C)自體抗體直接攻擊所引致 (D)會產生acantholytic cells

64.關於犬mycosis fungoides，何者正確？ (A)為自體免疫性疾病 (B)為黴菌性皮膚病 (C)為親皮膚上皮性T細胞淋巴瘤 (D)為親消化道B細胞淋巴瘤

73.下列那一項是Salmonella spp.和Clostridium perfringens的共通點？ (A)都在MacConkey agar上呈現無色菌落 (B)都具有catalase (C)都是革蘭氏陰性菌 (D)都能造成腹瀉

4 某社會工作者整理社區健康講座的意見回饋，發現許多參加者反映活動地點不方便，而且持此意見的人對活動的滿意度偏低。因此該社會工作者就將下次活動地點改到大眾運輸車站附近，並收集意見回饋單，發現此舉提升了參加者滿意度。這整個邏輯過程符合下列那個選項？ (A)只運用歸納法 (B)運用了歸納法和演繹法 (C)只運用演繹法 (D)只運用三段論法

36. 下列何者非屬永續物料管理 5R 概念？(A)資源再生(Resource Recovery) (B)國土再造(Land Reclamation)(C)再使用(Reuse) (D)源頭減量(Reduction)