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115年 - 115 國中教育會考：數學#139896(25題)

115年 - 115 國中教育會考：國文#139895(42題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：數學#139894(18題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：視覺藝術科#139893(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：英語文科#139892(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：教育專業#139891(20題)

115年 - 115新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-教育專業#139890(10題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：學前特教科#139889(40題)

115年 - 115 國中教育會考：自然#139888(50題)

115年 - 115 國中教育會考：寫作測驗#139887(1題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

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108課綱【必修地科】

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描述：1

刑法

描述：113考古題

刑法

描述：筆記

28 依據 Ellis 和 Moore（1999）的論點，當一個人在悲傷情緒的狀態時，較容易回憶起悲傷的內容。 這個現象稱為： (A)情緒依賴記憶（Mood-dependent memory） (B)情緒一致記憶（Mood-congruent memory） (C)情緒相關記憶（Mood-associative memory） (D)情緒調控記憶（Mood-regulative memory）

21.下列何者可能會導致犬不發育性貧血（aplastic anemia）？①動情素過高 ②艾利希氏體症（ehrlichiosis） ③aflatoxin B1中毒 ④鐵缺乏 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④

7 有 4 位患者於 6 公尺標準距離進行視力檢查，檢查結果如下，那位患者的視力值最佳？ (A)甲患者：視力值為 6/6+2 (B)乙患者：視力值為 20/16-2 (C)丙患者：可辨認至 M 制視標 8M 該行所有視標 (D)丁患者：視力值為 logMAR=-0.2

36 關於活動局部義齒鑄造鈎的材料選用與製作，下列敘述何者錯誤？ (A)在主模型上使用封凹蠟（blockout wax）確立牙鈎的位置 (B)將耐火模型浸泡於蜂蠟（beeswax）中使其表面變得更光滑且緻密 (C)鑄造鈎的製作通常是在模型上進行蠟型堆築而後將整個模型包埋 (D)第四類金合金製鑄造鈎的鑄道應使用穿過耐火模型的單鑄道成型器

52.關於前牙美觀考量的敘述，下列何者錯誤？ (A)微笑線應垂直中線，平行瞳間線（interpupillary line） (B)隨年紀增長，微笑時上顎前牙露出之長度漸減 (C)越往齒列遠心側，鄰間接觸區（interproximal contact）越靠近牙齦 (D)隨著年紀越大，切緣楔隙（incisal embrasure）漸大

41.細胞缺氧會產生的變化，下列何者除外？ (A)ATP 產生減少 (B)乳酸（lactic acid）增加 (C)活性氧類（reactive oxygen species）降低 (D)蛋白質合成下降