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115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員:偵查法學與犯罪偵查#140735(27題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員:警察學與警察勤務#140734(27題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:視覺藝術科#140733(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:音樂科#140732(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:地球科學科#140731(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:公民科#140730(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:生活科技科#140729(54題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:身心障礙科#140728(50題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:輔導活動/專任輔導科#140727(50題)
115年 - 115 國立屏東高級中學第1次正式教師甄選試題:數學科#140726(17題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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先了解三種備份方式: 1️⃣ 完整備份(Full Backup) 特點: 每次都 備份全部資料 不管資料是否有變更...
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(A) RAID 0 ❌ Striping(資料分散) 特點: 資料分散寫入多顆硬碟 提升效能 沒有備援 只要 壞一顆硬...
最新討論
29 有物質固態密度為 0.9 克/立方公分,其液態密度為 1.0 克/立方公分。當此物質外界壓力急遽上升時將會 造成:(A)凝固點下降 (B)臨界點下降 (C)沸點下降 (D)三相點上升
3.下列關於孔洞與通過構造的配對,何者錯誤?(A)圓孔(foramen rotundum)/下頜神經(mandibular nerve) (B)莖乳孔(stylomastoid foramen)/顏面神經(facial nerve) (C)橫突孔(transverse foramen)/椎動脈(vertebral artery) (D)椎間孔(intervertebral foramen)/脊神經(spinal nerve)
59.多發性硬化症(multiple sclerosis, MS)是中樞神經系統的何種疾病? (A)免疫性疾病 (B)退化性疾病 (C)代謝性疾病 (D)感染性疾病
6. 下列何者係以高等行政法院地方行政訴訟庭作為第一審之管轄法院? (A)關於公法上財產關係之訴訟,其標的之金額或價額在新臺幣 155 萬元 (B)不服行政機關發布之都市計畫而提起之請求宣告該計畫無效之訴訟 (C)不服行政機關所處新臺幣 180 萬元之罰鍰 (D)關於稅捐課徵事件涉訟,所核課之稅額在新臺幣 150 萬元
7. 依行政程序法規定,關於期間之敘述,下列何者錯誤? (A)期間以時計算者,即時起算 (B)期間涉及處罰之行政處分,其始日不計時刻不列入期間之計算 (C)基於法規之申請,以掛號方式向行政機關提出者,以交郵當日之郵戳為準 (D)行政機關對於人民依法規之申請,如無特別規定,其處理時間為 2 個月
20.張老師帶幼兒到校園撿葉子後,引導他們仔細觀察葉子,然後請幼兒分組討論如何將葉子分堆,並說明為何如 此分堆。依據現行《幼兒園教保活動課程大綱》,張老師主要想培養幼兒下列哪些能力? 甲.蒐集訊息 乙.整理訊息 丙.解決問題 丁.組合創造 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)丙丁