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高中技藝◆美顏

高中技藝◆飾品製作

高中技藝◆服裝設計

115年 - 115 普通考試_水利工程：水文學概要#141847(4題)

115年 - 115 普通考試_統計：統計學概要#141846(10題)

115年 - 115 普通考試_資訊處理：計算機概要#141845(40題)

115年 - 115 普通考試_機械工程：機械設計概要#141844(7題)

115年 - 115 普通考試_財稅行政、金融保險：會計學概要#141843(27題)

115年 - 115 普通考試_財經廉政：經濟學與財政學概要#141842(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：近代物理#141841(11題)

115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_會計：政府會計#141840(27題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業設計：產品設計#141839(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_汽車工程：汽車底盤#141838(4題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

【警鴿】2025憲法考點統整(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

完勝國考：7000英文單字〈初級篇〉LEVEL 1

講師：最佳姐

簡介：完勝國考：7000英文單字〈初級篇〉LEVEL 1 一、大學入學考試中心公布之7000英文單字 本課程為LEVEL 1 1080...

高三上英文課程（十二年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：老師嚴選高三英文課程單字，講義+影音+測驗......等，多效合一。

第三章 第二節 電腦詐欺罪 貳、構成要件二、影響資料處理流程（製作財產權得喪變更紀錄）

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）
章節：第三章 詐欺與背信 第二節 電腦詐欺罪

第三章 第二節 電腦詐欺罪 貳、構成要件三、其他構成要件要素

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）
章節：第三章 詐欺與背信 第二節 電腦詐欺罪

第三章 第三節 自動付款設備詐欺罪 壹、保護法益與體系結構

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）
章節：第三章 詐欺與背信 第三節 自動付款設備詐欺罪

37.關於磁振造影系統中的 shimming，下列敘述何者錯誤？ (A)可使用金屬塊作為被動式磁場均勻法（passive shimming） (B)可使用線圈作為主動式磁場均勻法（active shimming） (C)被動式磁場均勻法（passive shimming）於裝機時調整好之後便不需調整 (D)主動式磁場均勻法（active shimming）於裝機時調整好之後便不需調整

63.有關犬皮膚組織細胞瘤，何者正確？①腫瘤細胞toluidine blue染色呈陰性 ②常為良性 ③常有明顯纖維組織 包被 ④常可自行退化消失 (A)①②③ (B)②③④ (C)①②④ (D)①③④

21.(A) vulnerable to(B) conductive to(C) liable to(D) accustomed to

21. 主管機關對於外國留學生，准許其居留但附加留學期間不得在臺灣工作，並註記如有違反將依行政程序法 廢止其居留許可。此屬於行政處分附款中何種類型？ (A)負擔 (B)解除條件 (C)停止條件 (D)期限

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。