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115年 - 115 普通考試_土木工程：鋼筋混凝土學概要#141888(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_化學工程：化學程序工業（包括質能均衡、分析化學、儀器分析）#141887(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：統計學#141886(10題)

115年 - 115 普通考試_水利工程：流體力學概要#141885(8題)

115年 - 115 高等考試_三級_會計：中級會計學#141884(26題)

115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_統計、經建行政：經濟學#141883(30題)

115年 - 115 高等考試_三級_天文：應用數學（包括微積分、微分方程與向量分析）#141882(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_統計：資料處理#141881(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_工業工程：工程統計學與品質管制#141880(11題)

115年 - 115 高等考試_三級_輻射安全：輻射應用與安全防護#141879(10題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？ (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者？ (A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效， 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述，何者最適切？ (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社 團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

徐喬-經濟學(資料太多優化中)

講師：【站僕】摩檸Morning.

王立杰-幼稚教育考試精粹

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陳萱-公民

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一年視離經辨志

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch2.教育的歷史演進

西洋教育發展史_希臘羅馬篇

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch2.教育的歷史演進

斯賓賽（H. Spencer）

課程：陳嘉陽-教育概論(上冊)
章節：Ch3.教育的哲學基礎

32. 若船長採用大圈航法(great circle sailings)航行，則大圈距離為多少海浬？ (A) 6083.2 (B) 6264.5 (C) 6445.2 (D) 6628.3

12. 下列敍述何者正確？ (A)水通過細胞膜完全是依照簡單的擴散作用，與膜蛋白無關。 (B)物質通過細胞膜時僅主動運輸需要蛋白質的幫忙 (C)酵素僅能增加反應速率，但無法改變達平衡點時反應物與產物的濃度比。 (D)地球上的生命僅植物需要太陽能供給能源

9 全口活動義齒的製作可使用不同類型的咬合器，下列型號何種不是半調節咬合器？ (A) Gysi Simplex (B) Hanau H2-D (C) Pro Arch III (D) Whip-Mix

18 利用 Tench 齒型法將全口活動義齒的咬合器重置位的方法，是藉由從病人口內取得的咬合紀錄，把下 顎義齒裝戴到咬合器，此時咬合器的門齒導柱會向上浮起。關於浮起量的敘述，下列何者正確？ (A)樹脂變形量平均值約 0.5 mm+功能性咬頭所印記的咬合紀錄材料最厚部分 (B)樹脂變形量平均值約 1 mm+非功能性咬頭所印記的咬合紀錄材料最厚部分 (C)樹脂變形量平均值約 0.5 mm+非功能性咬頭所印記的咬合紀錄材料最薄部分 (D)樹脂變形量平均值約 1 mm+功能性咬頭所印記的咬合紀錄材料最薄部分

2. 民國(下同)20年元旦出生之甲，於100年4月1日下午5時失蹤，法院經依法聲請宣告甲死亡。法院應於裁判中確定甲於何時死亡？ (A)103年4月1日下午5時 (B)103年4月1日下午12時 (C)107年4月1日下午5時 (D)107年4月1日下午12時

2. 民國(下同)20 年元旦出生之甲，於 100 年 4 月 1 日下午 5 時失蹤，法院經依法聲請宣告甲死 亡。法院應於裁判中確定甲於何時死亡？ (A) 103 年 4 月 1 日下午 5 時 (B) 103 年 4 月 1 日下午 12 時 (C) 107 年 4 月 1 日下午 5 時 (D) 107 年 4 月 1 日下午 12 時