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115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防警察情境實務(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140747(23題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪分析#140746(4題)
115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:健康教育科#140745(50題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:犯罪學與犯罪預防#140744(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:諮商輔導與婦幼保護#140743(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:國家安全情報法制#140742(5題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:情報學#140741(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_公共安全人員:國土安全與非傳統安全#140740(4題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員:偵查法學#140739(6題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事警察人員:犯罪偵查學#140738(29題)
最新試題
20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神?(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持與協助機制。
19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者?(A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效,並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量方式。
18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習表現功能之敘述,何者最適切?(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況,區分為五個學習階段。
最新申論題
5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位?
4. 軍艦在海上,對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」,而得有登臨權?試列舉之。
3. 簡述船舶垃圾之定義。
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My Favorite Food
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【WriteMol英文】小小作家的英文寫作班:小學篇
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The paragraph describes the author's favorite food and the reasons why they enjoy it. However, it la...
最新討論
4.左丘明〈燭之武退秦師〉一文,燭之武說服秦君退師的說詞中,最有影響力的選項是? (A)若亡鄭而有益於君,敢以煩執事 (B)焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也 (C)舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害 (D)微夫人之力不及此
5.荀子〈勸學〉:「吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也」說明什麼道理? (A)多思少學(B)學思並重(C)思重於學(D)學重於思
6.諸葛亮〈出師表〉原文中,下列字詞何者有誤? (A)中道崩殂(B)陟罰臧否(C)咨取善道(D)裨補闕漏
31. 當 時,cAMP濃度降低,導致CAP(catabolite activator protein)被_________ 。 (A) 葡萄糖濃度降低;抑制 (B) 葡萄糖濃度降低;活化 (C) 葡萄糖濃度增加;抑制 (D) 乳糖降低;抑制 (E) 乳糖增加;活化
41 依行政罰法規定對不法利得之追繳,由為裁處之主管機關以下列何項措施為之? (A)行政命令 (B)行政處分 (C)行政指導 (D)行政契約
115. Ms. Lin asked the administrative assistant to________the agenda to all committee members before noon. (A) distribute (B) divide (C) depart (D) deposit