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20某校導師發現學生長期缺課,經家訪後得知學生因家庭因素無法穩 定到校。導師立即通報相關行政單位,並與輔導教師共同討論後續 協助措施。 上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神? (A)教師應先確認學生學習成就是否受影響,再決定是否提供後續協助。 (B)教師完成通報後,交由行政單位接續處理,避免重複介入。 (C)教師應優先要求家長改善家庭狀況,再提供校內支持措施。 (D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先,並依規定啟動相關支持 與協助機制。

19教師於設計探究課程時,先確認學生完成學習後應展現的理解,再 據此規劃評量方式及學習活動。 上述課程設計理念最符合下列何者? (A)先分析學生的學習需求與課程目標,再整合教學、評量及學習活 動的規劃。 (B)先確認學生應達成的學習成果,再據以規劃課程內容與學習歷 程。 (C)先依課程內容規劃教學活動,再透過評量了解學生的學習成效, 並適時修正教學。 (D)先掌握學生先備經驗與學習表現,再安排適切的教學活動及評量 方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》,下列有關學習內容與學習 表現功能之敘述,何者最適切? (A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情 境脈絡組成。 (B)核心素養的滾動圓輪意象,三面九項的核心主要是希望培養主動 積極的學生。 (C)國小及國中「彈性學習課程」,包含跨領域統整性探究課程,社 團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及單一領域補教教 學等四類型課程。 (D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀 況,區分為五個學習階段。

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18 甲因販賣一級毒品遭檢察官起訴。偵查中,證人乙向警方供稱:「確有向甲買過毒品」,至審判時,證人乙卻向法院供稱:「從來沒有向甲買過毒品」。後法院採信乙向警方之證詞,作為判決甲有罪的證據之一。此一判決是否合法? (A)不合法,因為乙向警方之供詞屬傳聞證據,無證據能力 (B)不合法,因為乙並無審判中發生死亡、身心障礙致記憶喪失或無法陳述等特殊事由 (C)合法,只要乙向警方之供詞具有較可信之特別情況,且為證明犯罪事實存否所必要者,即可作為證據 (D)合法,因為符合案重初供的證據法則

14 依司法院大法官解釋意旨,各地方政府得不經層轉逕向司法院聲請解釋憲法之事項,不包括下列何者? (A)專屬地方自治,而不受中央主管機關所表示之見解拘束之事項 (B)地方立法機關議決之自治條例,受上級主管機關函告無效 (C)地方行政機關之自治規則,受上級主管機關函告無效 (D)中央立法交由地方執行之事項

12.承上題,病人的呼吸道阻力為多少cm H2O/L/s? (A)12 (B)18 (C)20 (D)36

19. What is the ideal intake pressure for the aspirated engines?(A) Compression pressure(B) Ignition pressure(C) Ambient pressure(D) Effective mean pressure

6. 在能夠產生領導作用的權力來源中,下列那一項在組織中最具強制力? (A)參照權力 (B)關聯權力 (C)合法權力 (D)資訊權力

42 推廣有益社會福祉的理念,透過民眾認知與行為的某些改變,以獲致社會改革的目標。此係指下列何者? (A)慈善制度化 (B)政治社會化 (C)企業行銷 (D)社會行銷