最新資料

台灣醫務管理學會◆高階醫務◆醫療政策與法規

台灣醫務管理學會◆高階醫務◆醫務管理專論

台灣醫務管理學會◆高階醫務◆策略管理

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕化學科#140494(37題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰數學#140480(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰臺南文史#140479(10題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰英文#140478(15題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選基礎科目︰國文#140477(15題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：教育專業科目-D#140476(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優英語科#140467(50題)

115年 - 115 新竹市立香山高級中學教師甄選：國中數學科#140466(25題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優生物科#140456(50題)

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：資優數學科#140454(50題)

20某校導師發現學生長期缺課，經家訪後得知學生因家庭因素無法穩定到校。導師立即通報相關行政單位，並與輔導教師共同討論後續協助措施。上述教師作法最符合下列哪一項教育法規精神？(A)教師應先確認學生學習成就是否受影響，再決定是否提供後續協助。(B)教師完成通報後，交由行政單位接續處理，避免重複介入。(C)教師應優先要求家長改善家庭狀況，再提供校內支持措施。(D)教師應以學生受教權及最佳利益為優先，並依規定啟動相關支持與協助機制。

19教師於設計探究課程時，先確認學生完成學習後應展現的理解，再據此規劃評量方式及學習活動。上述課程設計理念最符合下列何者？(A)先分析學生的學習需求與課程目標，再整合教學、評量及學習活動的規劃。(B)先確認學生應達成的學習成果，再據以規劃課程內容與學習歷程。(C)先依課程內容規劃教學活動，再透過評量了解學生的學習成效，並適時修正教學。(D)先掌握學生先備經驗與學習表現，再安排適切的教學活動及評量方式。

18依據《十二年國民基本教育課程綱要》，下列有關學習內容與學習表現功能之敘述，何者最適切？(A)學習重點主要由各領域/科目的重要概念、知識、原理原則及情境脈絡組成。(B)核心素養的滾動圓輪意象，三面九項的核心主要是希望培養主動積極的學生。(C)國小及國中「彈性學習課程」，包含跨領域統整性探究課程，社團活動與技藝課程，特殊需求領域課程，以及單一領域補教教學等四類型課程。(D)依學制劃分為三個教育階段。再依各教育階段學生之身心發展狀況，區分為五個學習階段。

5. 依船員法之規定死亡補償之請領順位？

4. 軍艦在海上，對於航行中之船舶有哪些嫌疑行為可認為是「合理根據」，而得有登臨權？試列舉之。

3. 簡述船舶垃圾之定義。

【警鴿】2025憲法考點統整(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

【警鴿】2025憲法考點統整(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

國二數學上數學課程（八年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：八年級數學課程，老師口訣秒殺解題！

(高中物理)牛頓運動定律與結合v-t圖

課程：高中物理
章節：高中學測、指考考題題型-物理

描述： 一、牛頓運動定律回顧 牛頓運動定律是描述物體運動和力的關係的三個基本定律： 牛頓第一定律（慣性定律...

(高中物理)等加速度與運動函數圖

課程：高中物理
章節：高中學測、指考考題題型-物理

描述： 一、等加速度運動的定義 定義：物體在運動過程中，加速度的大小和方向都保持不變的運動。 關鍵特徵：加速...

公共行政分析途徑

描述：四種

6.自然呼吸時，氣流的產生，是由下列何種壓力差直接產生的？ (A)經呼吸系統壓（transrespiratory pressure） (B)經肺泡壓（transalveolar pressure） (C)經氣道壓（transairway pressure） (D)經胸廓壓（transthoracic pressure）

7.正壓通氣下，在吐氣末期時，下列敘述何者正確？（大氣壓視為零）①流量（flow）歸零 ②肺泡壓 （alveolar pressure）歸零 ③肋膜壓（pleural pressure）歸零 (A)僅①② (B)僅①③ (C)僅②③ (D)①②③

23 甲、乙二人故意共同實施違反行政法上義務之行為，下列敘述何者正確？ (A)依其行為情節之輕重，分別處罰之 (B)不分情節輕重，受相同之處罰 (C)僅處罰教唆之人 (D)若處罰種類為罰鍰，甲乙共同承擔同一罰鍰處分

24 下列何者不屬行政罰法所謂罰鍰、沒入以外之「其他種類行政罰」？ (A)限期改善 (B)吊扣駕照 (C)警告 (D)公布姓名

25 某縣政府對於轄區內違反使用分區管理的店家，採取斷水斷電的措施，請問是何種行政執行行為？ (A)即時強制 (B)代履行 (C)間接強制 (D)直接強制

 (一)請說明何謂安靜離職？(4 分)