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三級/三等◆流體力學與工程力學

高考三級◆汽車電機與電控學

高考三級◆土地測量法規及實務（包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規）

115年 - 115 高等考試_三級_工業行政：工業管理#142290(6題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光日語）：觀光日語#142289(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_財經廉政：心理學#142288(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_觀光行政（選試觀光英語）、觀光行政（選試觀光日語）：觀光資源規劃#142287(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航運與港埠政策#142286(6題)

115年 - 115 普通考試_動物技術：動物解剖生理學概要#142285(50題)

115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖：誤差理論及實務#142284(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋政策與法規（包括國際公約）#142283(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_航運行政：航港法規#142282(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_海洋行政：海洋學概論#142281(5題)

100. 「我們一路從圖書館沿著湖邊走，邊散步邊將昨天的功課複習一遍。」句中總共有幾個介 詞？ (A)2 個 (B)3 個 (C)4 個 (D)5 個

99. Tone and Manner 指的是 (A)基調與氛圍 (B)形式 (C)風格 (D)以上皆是。

98. 分析問題時使用的六何法(5W1H) 中的 H 指的是 (A) Here (B) How (C) Her (D) He。

(2)從平價、普及與近便性三者中，擇二說明公共化教保服務措施與教育機會均等之間的關聯性。(4 分)

(1)根據上圖，說明公共化教保服務措施於 107 學年實施後，幼兒園在學率的改變趨勢。(2 分)

5.簡述分配性正義與補償性正義的意涵，並分別各舉一項公共化教保服務措施的實例。(8 分)作答格式範例：(1)分配性正義之意涵：___________，舉例：___________。(2)補償性正義之意涵：___________，舉例：___________。

基本電學

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為國營事業及各大考試設計，完整整合台電、中油、台水、台北捷運、台北自來水、台糖、臺鐵、港務局...

食品化學-水分

講師：peter3610735

簡介：本章節針對水分的特性，分成四個章節，食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...

國小高年級數學

講師：超強全服亥牙

簡介：教大家高年級數學的一些技巧

民法 編債 第 426-2 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 五 節 租賃

描述：租用基地建築房屋，出租人出賣基地時，承租人有依同樣條件優先承買之權。承租人出賣房屋時，基地所有人有依...

民法 編債 第 427 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 五 節 租賃

描述：就租賃物應納之一切稅捐，由出租人負擔。

民法 編債 第 428 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 五 節 租賃

描述：租賃物為動物者，其飼養費由承租人負擔。

25.Natalie Rogers將Carl Rogers的創造力理論擴展至表達性藝術治療(Expressive Arts Therapy)，用以促 進個人成長。關於表達性藝術治療的概念原則，下列敘述何者錯誤？ (A)表達性藝術引導個人進入潛意識，為個人帶來新的訊息與覺察 (B)個人的想法與行為是能量來源，能夠透過表達性藝術被釋放與轉換 (C)透過自我覺察、自我了解和頓悟，會達到個人成長和更高的意識狀態 (D)每個人天生具有創造力，創造的歷程不僅有變化性，也有療癒性

5 下列何者與憲法第 15 條保障之工作權無關？ (A)老年年金制度 (B)限制醫師藥品調劑權 (C)勞資爭議處理機制 (D)對童工的相關保護規範

6 依司法院釋字第 490 號解釋，有關「中華民國男子依法皆有服兵役之義務」規定，下列敘述何者 錯誤？ (A)基於憲法平等原則的要求，應將女子排除於兵役義務之外 (B)人民履行兵役義務的方式，應由立法者決定 (C)人民有服兵役之義務，此為憲法明文規定 (D)關於服兵役之重要事項，立法者應斟酌國家安全之需要，予以規定

7 有關基本權，下列敘述何者正確？ (A)依司法院釋字第 748 號解釋，若不許同性結婚，有違憲法增修條文消除性別歧視之規定 (B)秘密通訊自由屬於隱私權保障之具體態樣之一 (C)凡自然人均享有基本權，因此外國人亦可享有所有基本權 (D)國家基於對工作權之保障，有提供人民工作機會之義務

90普通班教師質疑：「如果學生爆發後還給他低門檻任務，不就是縱容嗎？」特教老師最適切的說明是？(A)降低門檻任務是為了讓學生感覺成功，不必強調責任。(B)情緒行為困難學生不適合承擔一般課堂要求，降低門檻是為了穩定學生。(C)只要學生有情障或自閉症特質，教師就應降低學習要求，符合學生需求，避免衝突。(D)降低門檻不是取消要求，而是調整進入任務的方式，避免危機後再次升高，並逐步回到合理要求。

45.有關 amphotericin B 的脂質複合物產品(Abelcet Injection)特性，下列敘述何者錯誤？ (A)屬於無菌製劑 (B)主要由 DMPC 和 DMPG 構成 (C)溶液酸鹼值範圍 5～7 (D)溶液呈現黃色透明狀態