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115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：輔導活動#141132(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：資訊科技#141131(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：體育、體育(原住民教育組)#141130(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：理化#141129(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：生物#141128(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：公民與社會#141127(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：歷史、歷史(原住民教育組)#141126(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：數學#141125(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：英語#141124(1題)

115年 - 115 宜蘭縣國民中學新進教師聯合甄選_複試試教版本及範圍及實作內容：國文#141122(1題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1課程學習1 課程學...

全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會！

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全彩圖解英文音標發音課程，學完讓你自然發音+KK音標一次全學會！ 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...

高一下英文課程(十年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：高一下單字課，老師講解，偶爾有片語。

維生素指標

描述：B1 ，ETKAC紅血球轉酮酶活性係數。>1.2表示缺乏 B2 ，EGRAC紅血球谷胱甘肽還原酶活性係數。>1.4表示缺...

公衛 中毒篇（有附1點點口訣。希望服用後有幫助）

描述：公衛會考的「關於中毒」

公衛 食物自帶病原的疾病+ 豬糞尿的處理方法

描述：食物自帶病原的疾病+ 豬糞尿的處理方法+地下水 各1頁

17.老鼠在穿梭箱裡面燈光亮了就被電擊，後來一陣子燈光亮了電擊卻沒出現，於是牠的警覺、害怕反應開始下降。但一旦過了一段時間再度看到燈亮時，又會對燈光有很大的反應，此現象稱為： (A)操作制約 （operant conditioning） (B)二級制約 （secondary conditioning） (C)行為塑造 （shaping） (D)自然回復 （spontaneous recovery）

18.下列有關學習的敘述，何者正確？ (A)由於疾病或腦傷所導致的行為改變，這是一種學習 (B)學習會完全反映在外顯行為的改變上 (C)習慣化（habituation）是一種本能，不能稱為學習 (D)重複刺激同一部位會覺得越來越痛，這是一種學習

19.先天在個體的學習上扮演重要的角色，例如在條件化學習中，必須配合個體對於刺激間的特定屬性有先天上的傾向，會較有利或不利後續的學習，這樣的特性稱為： (A)古典制約（classical conditioning） (B)操作制約（operant conditioning） (C)生物傾向（biological predisposition） (D)生物變通性（biological flexibility）

33.未滿5歲幼童感染腸病毒，下列哪些屬於併發重症之前兆病徵，應立即送大醫院？①嗜睡、意識不清②肌躍型抽搐(肢體突發性抖動)③持續嘔吐④呼吸急促或心跳加快⑤手足口腔出現紅疹水泡(A)①②③④(B)①②③⑤(C)②③④⑤(D)①③④⑤

34. 學生誤飲清潔劑(漂白水)約20毫升，下列處置何者最適宜？ (A)立即催吐以排出毒物 (B)攜帶該瓶裝溶液(或標籤)儘速就醫 (C)給予大量飲水並反覆催吐 (D)給予吐根糖漿協助排空胃部

35. 懷孕後期之教師於進食時突然雙手掐住頸部、無法發聲(完全哽塞)，下列處置何者正確？ (A)施以腹部快速推擠法 (B)改採胸部快速推擠法 (C)拍背後立即觀察 (D)立即撥打119後在旁等待