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115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選：學前特殊教育專業科目#140292(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題：輔導專門#140291(30題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小特殊教育專業科目#140290(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小教育專業科目#140289(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文及輔導科目-C#140288(50題)

115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文科-A#140287(40題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：公民與社會#140286(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：生活科技科#140285(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：生物科#140284(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：幼兒園教育專業科目#140283(50題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

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基本護理學

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簡介：統整基本護理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

第3條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第3條（主管機關） ﹝1﹞本法所稱主管機關，係指集會、遊行所在地之警察分局。 ﹝2﹞集會、遊行所在地跨越...

第4條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第4條（禁止事項） ﹝1﹞集會遊行不得主張共產主義或分裂國土。

第5條

課程：【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法
章節：集會遊行法

描述：第5條（妨害合法集會遊行之禁止）【相關罰則】§31 ﹝1﹞對於合法舉行之集會、遊行，不得以強暴、脅迫...

45. 下列選項何者是對一位正常個體注射醛固酮(aldosterone)後，身體參數於數天內的變化？ 甲、唾液的 Na+ /K+比值降低   乙、體重增加   丙、尿液中 K +增加   丁、身體略呈代謝性偏酸 (A) 僅甲乙 (B) 僅丙丁 (C) 僅甲乙丙 (D) 甲乙丙丁

2 健康識能不包括下列那一項？ (A)獲得與理解健康訊息 (B)評估與應用健康資訊 (C)互動與溝通 (D)引導決策

25 防疫中心為鼓勵有疫苗猶豫心態的國人接種 COVID-19 疫苗，邀請社會中德高望眾者當眾接 種疫苗，此作法可以說是下列那個理論之應用？ (A)健康信念模式 (B)理性行動模式 (C)社會認知理論 (D)跨理論模式

33 有關災難照護中資源保護理論，下列敘述何者最適宜？ (A)可分為物件資源、情境資源、個人特性資源、能量資源等四類 (B)持久的個人特性、性別、種族、性格等因素，屬於社會資源 (C)個人所擁有的房子、車子等物件，屬於能量資源 (D)社會支持與正向的家庭關係，屬於內在心理的個人資源

34.關於性侵加害人進行再犯預防的處遇，下列敘述何者最適切？ (A)同理關懷其無法克制性需求的衝突 (B)提供8小時的性別平等教育 (C)以角色扮演方式體察受害者的痛苦 (D)以辯證行為治療指導情緒控制

1.有關效率(Efficiency)的定義，下列何者錯誤？ (A)指正確地執行任務(Doing Things Right) (B)指做到正確的事(Doing the Right Things) (C)關乎以最少的投入取得最多的產出 (D)關乎資源的有效使用