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115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140777(28題)

115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:犯罪偵查概要#140775(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察情境實務概要(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140774(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140773(27題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:體育科#140772(50題)

115年 - 高雄市115 年度市立國民小學教師聯合甄選專長類-資訊試卷#140771(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:閩南語科#140770(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察危機應變與安全管理#140769(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察人事行政與法制#140768(4題)

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7 關於公務員之懲戒,下列敘述何者錯誤? (A)受免除職務處分者,不得再任用為公務員 (B)應受懲戒行為,自行為終了之日起至案件繫屬懲戒法院之日止,已逾 10 年者,不得予以休職之懲戒 (C)停職亦屬於對公務員之懲戒處分 (D)懲戒法院採二審制

19.下列何者不是創傷後模式(posttraumatic model)說明解離性身份障礙症(dissociative identity disorder, DID)的觀點? (A)兒童時期嚴重的身體或性侵害奠定了DID形成的基礎 (B)解離症狀是一種因應創傷的方式 (C)DID是一種學習扮演社會角色的結果 (D)創傷後容易發展出轉換人格

20.從科學研究來看解離性身份障礙症(dissociative identity disorder)的效度時,下列敘述何者正確? (A)大部分的解離性身份障礙症都是造假的 (B)研究發現,解離經驗有可能是人為引發的 (C)本質上解離性身份障礙症所經驗到的人格轉化過程是不可能為人為引發的 (D)客觀的記憶衡鑑工具是區辨解離性身份障礙症是否為人為引發的唯一方式

28 依據司法實務見解,下列何者非屬行政契約? (A)衛生福利部中央健康保險署就辦理全民健康保險醫療服務有關事項,與各醫事服務機構締結之特約 (B)退除役軍職人員與臺灣銀行股份有限公司訂立優惠存款契約 (C)行政機關依法與人民簽訂價購道路用地協議 (D)海軍軍官學校與學生簽立之海軍軍官學校入學保證書

6 依據憲法法庭判決,下列何種情況,甲之言行可能該當刑法第 140 條之罪, 且不違反憲法第 11 條保障言論自由之意旨? (A)人民甲之違章建築被強制拆除,對執行該公務之公務員乙,叫囂:「你 不得好死!」但乙繼續完成拆除工作 (B)人民甲積欠稅金,行政執行人員乙前往甲宅進行查封,甲對乙潑灑糞便 與汽油、大聲辱罵乙並企圖點火,乙為了確保自身生命安全,立即離開, 未完成公務之執行 (C)人民甲帶領大量自己飼養的犬隻,企圖闖入市政府,經警衛乙制止,甲 大罵乙:「你擋住人民與人類最好的伙伴,了不起喔!」 (D)某人民團體之代表人甲對議會處理議事程序不滿,集結成群前往議會抗 議,甲大罵:「議員沒良心!踐踏民主!」

5. 依哈伯瑪斯(Habermas)「溝通行動理論」(theory of communicative action),「理想言談情境」之有效宣稱不包 括下列何者? (A)可理解性(comprehensibility) (B)真理性(truth) (C)真誠性(sincerity) (D)權威性(authority)