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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題：生物化學概論#142642(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題：普通植物學#142639(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(A)#142637(50題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學考試_A3／A6：普通物理#142629(20題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題：普通物理學(A)#142625(10題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤／櫃台業務、護理人員、郵務處理：英文#142620(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤／櫃台業務、護理人員、郵務處理：國文(含短文寫作)#142619(11題)

115年 - 115-2 國立基隆高級中學_正式教師甄選試題：英文科#142615(47題)

115年 - 115 臺中市政府所屬機關及學校護理人員暨公立幼兒園契約進用護理人員聯合甄選：緊急救護科#142606(80題)

115年 - 115-2 國立基隆高級中學_教師甄選試題：音樂科#142602(12題)

50. 冷藏貨物運輸專用船，運送途中應隨時保持貨主所指定之運送溫度，儘量使溫度的波 動不超過允許之範圍，以下何項敘述正確？ (A)蔬菜水果及冷溫魚肉等，容許溫差很小 ，通常不能超過2℃ (B)凍結貨物〈Frozen Cargo〉的容許溫差，通常不能超過1℃ (C)冷溫貨物〈Chilled Cargo) 的容許溫差，通常不能超過0.5℃ (D)不論是哪種貨，容 許溫差通常不能超過1.5℃

49. 下列何者不是製作積載圖(Stowage plan)時所需要的貨物資料？ (A)貨物目的港 (B)貨物積載因數 (C)貨物名稱 (D)收貨人名稱

48. 某船KG為0.65公尺，GM為0.8公尺，右傾3度。左舷有一壓水艙，重心在中線左側5公 尺，已知該船排水量10,000公噸，求需裝入多少壓艙水才能使該船平正？ (A)60.4 (公 噸) (B)64.3 (公噸) (C)76.5 (公噸) (D)83.8 (公噸)

選手報到 08：00 ～ 08：30 綜合樓 302 教室 學科預備 08：30 ～ 08：40 學科測驗 08：40 ～ 09：10 學科考場-綜 302 教室 30 分鐘 術科評審會議 09：10 ～ 09：30 飲調專業教室 20 分鐘 第一場術科報到 09：30 ～ 09：45 家聲樓 113 教室外 15 分鐘(服儀檢查) 第一場術科競賽 09：45 ～ 10：10 飲調專業教室 25 分鐘 第一場術科評分 10：10 ～ 10：20 飲調專業教室 10 分鐘 第二場術科報到 10：10 ～ 10：25 家聲樓 113 教室外 15 分鐘(服儀檢查) 第二場術科競賽 10：25 ～ 10：50 飲調專業教室 25 分鐘 第二場術科評分 10：50 ～ 11：00 飲調專業教室 10 分鐘 第三場術科報到 10：50 ～ 11：05 家聲樓 113 教室外 15 分鐘(服儀檢查) 第三場術科競賽 11：05 ～ 11：30 飲調專業教室 25 分鐘 第三場術科評分 11：30 ～ 11：40 飲調專業教室 10 分鐘 第四場術科報到 11：40 ～ 11：55 家聲樓 113 教室外 15 分鐘(服儀檢查) 第四場術科競賽 11：55 ～ 12：20 飲調專業教室 25 分鐘 第四場術科評分 12：20 ～ 12：30 飲調專業教室 10 分鐘 全部選手測試完畢／選手離校 成績計算 考場恢復 備註：預計 11:00 發放國中中午午餐。選手於學科教室進行用餐 5  臺北市 111 學年度國中技藝競賽餐 旅 職群飲 料 調 製 職種學科題庫

5. 重要紀錄及記事寫作 將下列重要紀錄，以 Log book 英文記事方式寫出 (請注意習慣上常用縮寫、專有名詞與記事方式，此紀錄不是在寫英文書信!)5.1:1330~1530 舉行密閉空間救援應急操演，並依到港前船舶保全程序，確認無偷渡客情事。(10分)5.2:0012 時,麥寮港(Mailao)南防波堤方位 121 度，距離 9.7 海浬，北向進入雲林(Yunlin)風場分道通航制水域，並依規定向 VTS 核備。(10分)

4.2:What is the snap-back zone while mooring/ tug line operation? Why the zone mark was suggested to be deleted now? Please answer in Chinese? (10%)

藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥物分析練習題，藥學系準備藥師國考一階之試題。

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（一）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【國考助手】2025警察法規(上冊)：警察法、警察職權行使法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

第9條(不受軍事審判自由)

課程：憲在進行式~(公職憲法)
章節：憲法基本權概論(憲法本文)

第10條(居住遷徙自由)

課程：憲在進行式~(公職憲法)
章節：憲法基本權概論(憲法本文)

第11條(言論自由)

課程：憲在進行式~(公職憲法)
章節：憲法基本權概論(憲法本文)

17 關於身分犯與正犯、共犯之敘述，依實務見解，下列何者錯誤？ (A)無構成身分之人，亦得成立該罪之正犯(B)無加減身分之人，亦得成立該罪之正犯 (C)無構成身分之人，得減輕其刑(D)無加減身分之人，科以通常之刑

14. 傳統哲學把知識和權力分開，主張知識是對真理的追求，而權力會因掌權者的利益 而扭曲真實。有位學者提出不同的見解，他認為「知識是權力設計的結果與工具」， 在學校教育中，規訓權力是一種潛在課程，會滲透到教育活動的各個層面。請問提出 此觀點的是下列哪一位學者？ (A) 傅柯(M. Foucault) (B) 李歐塔(J. F. Lyotard) (C) 海德格(M. Heidegger) (D) 維根斯坦(L. J. Wittgenstein)

68.下列何者為中藥巴戟天之使用部位？ (A)肉質莖 (B)葉 (C)根 (D)花

16.有關 w/o 乳劑使用乳化劑(emulsifiers)之 HLB 數值範圍，下列何者最適當？ (A)1～3 (B)3～6 (C)7～9 (D)10～15

53.有關核醫藥物與對應的造影目的，下列何者正確？ (A) 18F-FES：攝護腺癌造影 (B)111 In-octreotide：神經內分泌腫瘤造影 (C) 18F-MISO：巴金森氏病評估 (D) 99mTc-annexin V：缺氧組織造影