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【段考】國二英文

【段考】國三英文

【段考】國一國文

115年 - 115 普通考試_衛生技術：食品衛生與安全概要#142127(4題)

115年 - 115 普通考試_職業安全衛生：職業衛生概要#142126(4題)

115年 - 115 普通考試_漁業技術：水產資源學概要#142125(5題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：保育生物學概要#142124(4題)

115年 - 115 普通考試_交通技術：運輸規劃學概要#142123(4題)

115年 - 115 普通考試_水土保持工程：坡地保育概要（包括沖蝕原理）#142122(4題)

115年 - 115 普通考試_自然保育：生態學概要#142121(4題)

115年 - 115 普通考試_交通行政：運輸學概要#142120(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：土地利用概要#142119(4題)

115年 - 115 普通考試_地政：民法物權編概要#142118(9題)

10. 船上控制電路的故障，主要原因大多是什麼？ (A)電線斷路或短路 (B)電容器燒損 (C)繼電器本身的故障 (D)變壓器燒損

9. 齒輪式泵起動後不能排液或流量不足可能原因為何? (A)油液不淨，含顆粒雜質 (B)排出壓力過高 (C)安全閥洩漏 (D)裝配不合要求或因管路牽連而變形、軸線不正

8. 柴油機運轉時排煙色藍中帶白，滑油耗量增加。請問原因可能為何? (A)氣缸壓縮不足及燃油品質不佳 (B)燃油中水分太多，或氣缸蓋、氣缸等有裂損漏水 (C)滑油壓力過高 (D)噴霧不良，噴油頭故障

7. 船機電子與自動控制裝置平日維修及保養工作注意事項為何？

6. 請問在海上人命安全國際公約(SOLAS)中，對固定氣體滅火系統的"排氣噴嘴之位置"有何規定？

5. 試說明船舶管路接頭的連接方法有那幾種？

核醫國考複習

講師：RadiationWhy

簡介：依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查，以培養國考的作答技巧為主要方向，並搭配臨床實例與影像來加強考生...

國一上英文課程（七年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一上學期英文單字口訣記憶課程，現在進行式、人稱代名詞、現在簡單式的英文課程，有遊戲+講義+測驗與...

國二上英文課程(八年級)-康軒版

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國二上英文單字口訣記憶課程，了解過去式had、was的用法，老師嚴選測驗題，透過影音+講義+測驗，三環相...

Test

描述：Test

憲法-違憲審查

描述：OneNote 筆記版

經濟-需要彈性

描述：OneNote 筆記

76 社區衛生護理師為弱勢個案族群爭取所需服務，促成相關政策之立法，是屬於何項角色的發揮？ (A)倡議代言者 (B)溝通協調者 (C)個案管理者 (D)策略發展者

4 護理人員可參與精神病人與家屬的相關研討會或會議，協助與鼓勵病人與家屬爭取該有的福利與權 益，甚至在國家制定相關精神衛生法案與政策時，提供有利於病人與家屬的訊息給相關機構。此時精 神衛生護理人員所表現的是那一個角色？ (A)代言者 (B)決策者 (C)轉介者 (D)教育者

43 下列對於地方制度法中，與原住民族相關之規定的敘述，何者正確？ (A)山地原住民區之自治，除法律另有規定外，準用本法關於縣市之規定 (B)山地原住民區實施自治所需財源，由直轄市依據改制前各該山地鄉統籌分配財源水準，逐年降低百 分之五 (C)山地原住民區之自治，除法律另有規定外，準用本法關於鄉（鎮、市）之規定 (D)山地原住民區實施自治所需財源，由直轄市依據改制前各該山地鄉統籌分配財源水準，逐年降低百 分之十

48 下列關於諮商取得原住民族部落同意參與辦法第 14 條內容之敘述，何者有誤？ (A)關係部落之認定，包含同意事項之衍生影響，擴及至該部落之區域範圍者 (B)關係部落由同意事項所在地之鄉（鎮、市、區）公所依規定進行認定 (C)認定有困難時，應由爭議部落之部落會議敘明爭議事項及處理意見，報請中央原住民族主管機關認定 (D)中央原住民族主管機關及鄉（鎮、市、區）公所，得邀集機關代表、學者專家、原住民族代表及部 落代表協助認定關係部落

37.玻巴斯概念的控制關鍵點(key points of control)的作用包含下列何者？①抑制姿勢張力 ②提供豐富的本體感覺輸入 ③誘發動作產生 ④調節動作品質 (A)僅① (B)僅①③ (C)僅②④ (D)①②③④

20.依據現行《教保服務人員輔導與管教幼兒注意事項》，教保服務人員為制止、排除或 預防幼兒危害行為之必要緊急處置措施，下列何者正確？ (A)幼兒毀損自己或他人物品時，不得以暫時性之刺激阻隔，協助幼兒停止該行為 (B)幼兒園依法令規定辦理之消防演習時，若幼兒不配合撤離，得運用暫時性的肢體強 制力，引導幼兒完成 (C)受幼兒法定代理人委託協助幼兒服藥，當幼兒拒絕服藥時，不得以暫時性之肢體動 作穩定幼兒的身體部位 (D)幼兒從事較複雜或有動作難度之教保活動，基於安全考量而需成人協助時，不得以 肢體攜抱的身體動作協助