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專技◆領隊實務(一)
專技◆導遊觀光資源概要
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115年 - 115 普通考試_園藝:園產品處理及加工學概要#142103(4題)
115年 - 115 普通考試_養殖技術:飼料與餌料概要#142102(4題)
115年 - 115 普通考試_漁業技術:漁具漁法學概要#142101(4題)
115年 - 115 普通考試_林業技術:林產學概要#142100(4題)
115年 - 115 普通考試_漁業技術:漁場學概要#142099(8題)
115年 - 115 普通考試_衛生技術:公共衛生與衛生法規概要#142098(4題)
115年 - 115 普通考試_航海技術:航海學概要#142097(9題)
115年 - 115 普通考試_食品衛生檢驗:食品微生物學概要#142096(8題)
115年 - 115 普通考試_養殖技術:魚病學概要#142095(4題)
115年 - 115 普通考試_都市計畫技術:土地使用計畫概要#142094(4題)
最新試題
15. 依據「國際散裝穀類安全載運章程」,貨艙中防動板(Shifting Board)的厚度不得小 於下列何者? (A)5公分(cm) (B)5.5公分(cm) (C)6公分(cm) (D)6.5公分(cm)
14. 關於原木(Logs)在船舶甲板上的積載方式,下列何項敘述正確? (A)原木通常是縱向 積載,其頂部略微拱起。 (B)原木通常是縱向積載,其頂部略微凹陷。 (C)原木通常是 橫向積載,其頂部略微拱起。 (D)原木通常是橫向積載,其頂部略微凹陷。
13. 下列關於液化石油氣(Liquefied Petroleum Gas)之敘述,何者最為正確? (A)LPG較 空氣輕 (B)當風力不強時,LPG氣體在空氣中擴散很慢。 (C)LPG汽化時,溫度立即大 幅上升。 (D)LPG之主要成分為甲烷
最新申論題
5. 試述油輪機艙設計於艉部的優點?
4. 某船排水量為7000噸 ,若其上有重50噸之貨,移動80公尺時 ,求此船重心之移動量?
3. 何謂船舶俯仰差〈Trim〉?
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民法 編債
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【站僕】摩檸Morning.
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民法 物權
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民法 親屬
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最新主題筆記
民法 編債 第 737 條
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民法 編債
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第 二 章 各種之債 第 二十三 節 和解
描述:
和解有使當事人所拋棄之權利消滅及使當事人取得和解契約所訂明權利之效力。
民法 編債 第 738 條
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民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 二十三 節 和解
描述:
和解不得以錯誤為理由撤銷之。但有左列事項之一者,不在此限: 一、和解所依據之文件,事後發見為偽造或變...
民法 編債 第 739 條
課程:
民法 編債
章節:
第 二 章 各種之債 第 二十四 節 保證
描述:
稱保證者,謂當事人約定,一方於他方之債務人不履行債務時,由其代負履行責任之契約。
最新討論
30.客戶發出訂單後上游供應商會掌握庫存狀況主動進行補貨的做法稱之為 (A) Physical Distribution (B) Warehouse Management System (C)Electronic Data Interchange (D) Vendor Managed Inventory
78、依消費者保護法規定,地方政府對企業經營者進行調查,認為確有損害消費者生命、 身體、健康之虞時,下列敘述何者錯誤? (A)應命企業經營者限期改善 (B)必要時地方政府得查扣並銷燬商品 (C)應命企業經營者銷燬 (D)應命企業經營者回收
21. 依照我國中央氣象署的分類,近中心最大風速達每秒40公尺者,係屬下列何者? (A) 強風 (B) 輕度颱風 (C) 中度颱風 (D) 強烈颱風
15. POSDCORB 這個縮寫,指的是達成行政績效的幾項同等重要的關鍵性行政管理工作。早在 1937 年時就被提出,迄今仍是重要實務指引,一向也是公共行政學的學習題材。下列何項敘述,最適 合說明該項概念的行政管理意涵? (A)最重要的是積極運用資訊科技改善工作流程 (B)處理好溝通協調,以及編製搭配計畫所需預算,都是重要工作 (C)全力完善業務規劃,並採取權變管理,必可達成工作績效 (D)做好人力資源管理的重要性,比不上如何設置機關內部單位
6.有關栓劑基劑之敘述,下列何者錯誤? (A)glycerinated gelatin 為水溶性栓劑,故不須用水潤濕 (B)聚乙二醇栓劑置於室溫保存即可 (C)可可脂較穩定的型態是β晶型 (D)phenol 會降低可可脂的熔點
二、社會工作者在某城鎮進行外展服務時,接觸到一群與同儕緊密連結的青少年。這群青少年經常聚集在鎮上的一處閒置公共空間。他們普遍對傳統教育系統感到疏離,不主動尋求機構協助。經社會工作者初步觀察與非正式會談後,發現他們雖然對該閒置空間的管理和環境表達 出強烈的不滿,但同時也展現了高度的地域認同感和團體動能。請說 明「外展工作」的功能,及社會工作者如何善用優勢觀點將青少年對 「公共空間不滿」的情緒,轉化為「由青少年領導社區組織」的實質 行動。(20 分)