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高普考/三四等/高員級◆社會工作

公職◆英文

普通化學(含分析化學)和無機化學

115年 - 115 專技普考_一般保險公證人：一般保險公證報告#140559(4題)

115年 - 115 專技普考_一般保險公證人：保險法規概要#140558(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人：人身保險行銷概要#140557(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人：人身風險管理概要#140556(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險經紀人：保險法規概要#140555(42題)

115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人：財產保險行銷概要#140554(42題)

115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人：財產風險管理概要#140553(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險代理人：人身保險實務概要#140552(42題)

115年 - 115 專技普考_人身保險代理人：人身保險經營概要#140551(43題)

115年 - 115 專技普考_人身保險代理人、人身保險經紀人：保險學概要#140550(42題)

10. 往復泵於出口加裝空氣室(air chamber),其主要目的在於改善何種缺點?(A)過低之出口壓力(B)過低之吸引真空壓力(C)脈動之液體輸出(D)過低之出口流量

9. 若Pi為指示平均有效壓力、A為活塞面積、L為衝程長度與N為引擎轉數,則二衝程公制指示馬力的計算公式為(A)Pi×A×L×N/(75×60)(B)Pi×A×L/(75×60×2)(C)Pi×A×L/(550×60)(D)Pi×A×L/(550×60×2)

8. 噴射式泵內有噴嘴,當動力流體經過時將會導致(A)速率減低,壓力減少(B)速率增加,壓力減少(C)速率減低,壓力增加(D)速率增加,壓力增加

7. 燃油噴射時間之過早及過遲對船舶柴油機有何影響?

6. 何謂柴油機之爆震?又，應如何防止?

5. 何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

行政法筆記

描述：行政法試卷錯題筆記

罰責

描述：整理

Mundell-Fleming 模型(IS-LM-BP)for 固定匯率

課程：經濟學(下)
章節：國際貿易與金融

描述：固定匯率的開放經濟體

11.就廠商所要市場競爭地位而言，選擇不會吸引大廠商注意的小部份市場，以提供專業化經營之廠商．稱之為： (A)市場領導者 (B)市場利基者 (C)市場追隨者 (D)市場挑戰者

19 關於中止犯，下列敘述何者錯誤？ (A)中止犯之法律效果為「必」減輕或免除其刑 (B)中止犯之成立，須行為人出於己意放棄犯罪，或防止結果發生 (C)結果不發生非防止行為所致，但行為人已盡力而為，仍能視為中止犯 (D)雖犯罪既遂，但共同正犯其中一人因己意消極放棄犯行，仍可論以中止犯

20 甲、乙、丙及丁四人欲至銀行行竊，四人講好由甲負責在門口把風，乙負責破壞銀行安全設備，丙負責進入銀行保險庫內拿取錢財，丁則負責事前提供銀行配置圖及規劃行竊流程。依我國實務見解，下列敘述何者正確？ (A)甲應論以普通竊盜罪之幫助犯 (B)乙應論以加重竊盜罪之共同正犯 (C)丙應論以普通竊盜罪之間接正犯 (D)丁應論以加重竊盜罪之教唆犯

21 居住於臺北市之甲向臺北市 A 汽車經銷商購買一部汽車，但該汽車經常故障。有關甲得主張之申訴，下列敘述何者錯誤？ (A)甲得直接向 A 汽車經銷商申訴 (B)甲得直接向臺灣臺北地方法院消費者保護官申訴 (C)甲得直接向消費者保護團體申訴 (D)甲得直接向臺北市政府消費者服務中心申訴

31 The grass turned brown in the summer while the grapes＿＿＿＿＿ and died on the vine.(A) sprinkled (B) shriveled (C) scattered (D) shuffled

24. 依據現行幼兒教育相關法規，下列有關「部落互助式教保服務」之敘述何者正確？ (A) 須於國小校園內設立，且不得由部落自行辦理 (B) 主要因應偏遠地區幼兒生活與學習活動之需要設立 (C) 以族語、歷史及文化傳承為目的，僅招收原住民身分之幼兒 (D) 須經地方主管機關許可設立後，始得招收幼兒進行教保服務